Detetives da Biodiversidade

Desenvolvida por: Welisâ… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Biodiversidade e Classificação dos Seres Vivos

Nesta atividade prática intitulada 'Detetives da Biodiversidade', os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de explorar o entorno da escola ou um parque local com o objetivo de observar e registrar a biodiversidade presente. Munidos de fichas de observação, eles deverão anotar informações sobre diferentes tipos de plantas, insetos e outros seres vivos encontrados durante a exploração. Após essa etapa, em sala de aula, os estudantes se dividirão em grupos para classificar suas descobertas de acordo com a classificação biológica (Reino, Filo, Classe, etc.), debatendo as características distintivas de cada grupo. Esta atividade será uma maneira excepcional de realizar aprendizado ativo, envolvendo os alunos na investigação direta e observação da biodiversidade local. Não apenas isso, a atividade visa fomentar o trabalho em equipe e o entendimento sobre a importância da classificação científica dos seres vivos para a Ciência.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade são múltiplos e abrangentes, visando proporcionar aos alunos uma experiência de aprendizado ativo que reforça conceitos fundamentais de ciências naturais. Primeiramente, a atividade deseja estimular a curiosidade e o espírito investigativo dos alunos, permitindo-lhes explorar o meio ambiente de forma direta. Além disso, objetiva-se que os estudantes consigam classificar seres vivos com base na classificação biológica, compreendendo a importância e a função de cada grupo. Este exercício busca também promover habilidades de trabalho em equipe, reflexão crítica e respeito pela biodiversidade local.

Estimular a curiosidade e o espírito investigativo.
Explorar o meio ambiente de maneira direta.
Classificar seres vivos de acordo com a classificação biológica.
Fomentar habilidades de trabalho em equipe e reflexão crítica.
Promover o respeito e o conhecimento sobre a biodiversidade local.

Habilidades Específicas BNCC

EF07CI03: Propor medidas que podem ser adotadas para a proteção dos sistemas naturais locais e a sustentabilidade ambiental.
EF07CI08: Classificar como seres vivos ou produto de atividade humana os elementos naturais e modificados presentes no ambiente.
EF07CI09: Identificar adaptações dos seres vivos a diferentes ambientes.

Conteúdo Programático

A atividade 'Detetives da Biodiversidade' está alinhada ao currículo de Ciências da Natureza, focando no estudo da biodiversidade e da classificação dos seres vivos. Além de abordar conceitos biológicos fundamentais, a atividade busca integrar noções de sustentabilidade e respeito ao meio ambiente. Os alunos vão aplicar conhecimentos teóricos em um contexto prático, enriquecendo sua compreensão e sua capacidade de observação e análise crítica sobre a natureza ao seu redor.

Biodiversidade
Classificação dos Seres Vivos
Adaptações dos Seres Vivos
Sustentabilidade Ambiental
Observação Científica no Campo

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade é baseada na aprendizagem ativa, onde os alunos serão agentes principais do seu próprio processo de aprendizagem. Inicialmente, eles serão conduzidos a um espaço externo para observação e coleta de dados em fichas de observação. Posteriormente, em sala de aula, haverá a classificação e discussão das descobertas em grupo, fomentando o debate e a construção colaborativa do conhecimento. Essa metodologia promove a interação, a reflexão e o pensamento crítico, essenciais para o aprendizado efetivo.

Observação direta e coleta de dados no entorno da escola ou parque local.
Classificação das descobertas em grupos conforme a classificação biológica.
Debate em grupo para discussão das características que definem cada grupo biológico.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 2 horas, divididas em 3 aulas de 40 minutos cada. Na primeira aula, será feita a introdução do projeto e a exploração externa para coleta de dados. Na segunda aula, os alunos, em grupos, trabalharão na classificação dos dados coletados. Na terceira e última aula, os grupos apresentarão suas descobertas e haverá uma discussão geral sobre as observações feitas durante a atividade.

Aula 1: Introdução e exploração externa para coleta de dados.
Aula 2: Classificação dos dados coletados em grupos.
Aula 3: Apresentação das descobertas e discussão em grupo.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa, na qualidade das observações registradas e na contribuição para a classificação e discussão em grupo. Será avaliada a capacidade dos alunos de aplicar conceitos biológicos na classificação dos seres vivos e de trabalhar de maneira colaborativa. Exemplos de critérios a serem considerados incluem: clareza e precisão na identificação e classificação dos seres vivos, qualidade da contribuição para a discussão em grupo, e engajamento durante a exploração externa.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais e recursos como fichas de observação pré-preparadas, lápis ou canetas, lupa, guias de campo para identificação de espécies locais e material para registro de fotografias. O uso de dispositivos móveis com câmera pode ser útil para o registro visual dos seres vivos encontrados durante a exploração, oferecendo um recurso adicional para a classificação e discussão posterior em sala de aula.

Fichas de observação
Lápis ou canetas
Lupas
Guias de campo para identificação de espécies
Dispositivos móveis com câmera (opcional)

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