A atividade 'Detetives Ambientais: Desvendando Impactos' busca engajar os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental na análise das consequências de catástrofes naturais nos diferentes biomas através de uma dinâmica estimulante e educativa. Utilizando a metodologia ativa da sala de aula invertida, os estudantes serão incentivados a assistir vídeos selecionados sobre catástrofes naturais antes da aula, instigando sua curiosidade e preparação inicial. Durante o encontro em sala de aula, a atividade se transformará em um jogo de investigação, onde cada grupo de alunos receberá um dossier contendo informações detalhadas sobre um ecossistema específico antes e depois de um evento catastrófico. O desafio será identificar qual foi o evento, analisar as consequências para o ecossistema e propor medidas de mitigação ou adaptação. Por meio de discussões guiadas e interativas, a turma toda poderá refletir sobre a importância da resiliência ecológica e das ações preventivas frente às mudanças ambientais.
Esta atividade tem como objetivo principal o desenvolvimento da capacidade analítica dos alunos em relação a eventos extremos e suas interferências nos biomas terrestres. Espera-se que, ao final, os estudantes sejam capazes de compreender a dinâmica desses eventos, reconhecendo suas causas e efeitos em diferentes ecossistemas. Além disso, a atividade visa promover a conscientização sobre a importância da preservação ambiental e das ações humanas para a mitigação de desastres naturais, reforçando a noção de responsabilidade coletiva e individual na conservação do meio ambiente.
O conteúdo programático desta atividade contempla o estudo dos principais biomas mundiais, a identificação e análise das catástrofes naturais, como terremotos, tsunamis, erupções vulcânicas e secas, e suas consequências imediatas e a longo prazo nos ecossistemas. Além disso, enfatiza-se a importância das ações humanas tanto na causa quanto na mitigação desses eventos, promovendo uma discussão crítica sobre o papel da sociedade na conservação ambiental.
A abordagem pedagógica será baseada em metodologias ativas, especificamente a sala de aula invertida e atividades mão na massa, para incentivar a participação ativa dos alunos. Inicialmente, os alunos serão orientados a assistir vídeos sobre catástrofes naturais, preparando-os para a atividade prática. Em sala, a mecânica do jogo de investigação promoverá o trabalho em equipe, a pesquisa, a discussão crítica e a aplicação do conhecimento adquirido. A utilização de dossiês temáticos facilitará a imersão no estudo dos ecossistemas e na busca por soluções sustentáveis para os problemas apresentados.
A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada, totalizando uma carga horária de 2 horas. Na primeira aula, será realizada a introdução ao tema e a distribuição dos dossiês para os grupos. A segunda aula será dedicada à discussão dos resultados das investigações, proposições de soluções e reflexão coletiva.
A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante a atividade, na qualidade das análises realizadas nos dossiês temáticos, na viabilidade e criatividade das propostas de mitigação ou adaptação apresentadas, e na contribuição individual e coletiva para as discussões em classe. Elementos como o trabalho em equipe, o emprego de raciocínio crítico e a capacidade de articulação serão igualmente valorizados. A apresentação das conclusões dos grupos e a reflexão compartilhada sobre as aprendizagens serão consideradas como parte integral da avaliação, promovendo um ambiente de feedback construtivo.
Para a realização da atividade serão necessários vídeos sobre catástrofes naturais, dossiês preparados pelo professor contendo informações sobre diferentes ecossistemas antes e depois de eventos catastróficos, acesso à internet para pesquisas complementares, materiais para anotações e criação dos dossiês dos grupos, como papel, canetas e marcadores. O uso de recursos multimídia, como projetor para apresentações e discussões, também é recomendado para enriquecer a experiência de aprendizagem.
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