Detectives da Evolução

Desenvolvida por: Adilso… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Teoria da Evolução

Nesta atividade inovadora, os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental mergulharão no fascinante mundo da evolução das espécies. Empregando a metodologia ativa Sala de Aula Invertida, os estudantes iniciarão sua jornada assistindo a vídeos selecionados que abordam a teoria da evolução e a história de vida de diversas espécies, com o objetivo de anotarem os principais conceitos e ideias. Posteriormente, em sala de aula, serão formados grupos responsáveis por receberem fichas informativas sobre diferentes seres vivos, que expõem suas características fundamentais e a forma como evoluíram ao longo do tempo. O auge da atividade culminará na criação de uma linha do tempo coletiva, que exigirá a união dos conhecimentos adquiridos para organizar as fichas em uma sequência lógica e educativa, refletindo a evolução das espécies. Esta atividade não apenas promove uma compreensão aprofundada da adaptação e sobrevivência no mundo natural, mas também estimula a pesquisa, a colaboração e o pensamento crítico entre os alunos.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é fortalecer a compreensão dos alunos sobre a teoria da evolução por seleção natural e outros mecanismos evolutivos, com ênfase na adaptação das espécies e na importância da biodiversidade. Pretende-se, com essa abordagem prática, desenvolver habilidades de pesquisa, colaboração em equipe e pensamento crítico, permitindo aos alunos a aplicação de conhecimentos teóricos em uma atividade prática de investigação. Será incentivado o uso efetivo das informações para construir argumentações lógicas, incentivando a curiosidade científica e o entendimento da ciência como um processo contínuo de descoberta.

Compreender a teoria da evolução e os mecanismos de adaptação das espécies.
Desenvolver habilidades de pesquisa e colaboração.
Estimular o pensamento crítico e a curiosidade científica.
Aplicar conhecimentos teóricos em atividades práticas.
Construir argumentações lógicas baseadas em evidências.

Habilidades Específicas BNCC

EF07CI02: Identificar e discutir como diferentes fatores (naturais, sociais, culturais, econômicos) podem influenciar a distribuição e a diversidade de seres vivos nos diferentes ambientes
EF07CI03: Comparar teorias científicas sobre a origem e a evolução da vida na Terra, valorizando e respeitando evidências científicas.

Conteúdo Programático

Nesta atividade, exploraremos o conteúdo programático centrado na teoria da evolução e na história natural das espécies. Abordaremos desde os conceitos fundamentais da evolução biológica até a complexidade da biodiversidade no planeta Terra. Através da análise de diferentes seres vivos e de como estes evoluíram ao longo do tempo, os alunos serão capazes de compreender a importância da adaptação para a sobrevivência em um ambiente em constante mudança. Esta exploração proporcionará uma visão holística da biologia evolutiva, destacando as interconexões entre as diferentes formas de vida e o meio ambiente.

Introdução à teoria da evolução e mecanismos evolutivos.
História de vida de diversas espécies.
Adaptação das espécies e sobrevivência.
Biodiversidade e sua importância ecológica.
Construção de linhas do tempo evolutivas.

Metodologia

Esta atividade será guiada pela metodologia ativa Sala de Aula Invertida, promovendo maior autonomia dos alunos na aquisição do conhecimento. Antes do encontro presencial, os alunos serão estimulados a assistir aos vídeos selecionados sobre evoluÃ§Ã£o, preparando-se para a aula. Em sala, o trabalho em grupo para a criação da linha do tempo evolutiva facilitará o aprendizado colaborativo, com cada grupo transformando conhecimento teórico em prática investigativa. Esta abordagem permite a participação ativa dos alunos, promovendo a aprendizagem significativa e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais.

Visualização de vídeos educativos como preparação para a aula.
Formação de grupos para discussão e trabalho colaborativo.
Utilização de fichas informativas para a criação de linhas do tempo.
Discussão em grupo para aprofundar conhecimentos.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, após uma breve introdução, os alunos trabalharão em seus grupos na análise das fichas informativas e no início da construção da linha do tempo. Na segunda aula, os grupos finalizarão suas linhas do tempo e apresentarão suas descobertas para a classe, seguido de uma discussão geral para compartilhar aprendizados.

Aula 1: Introdução ao projeto e início do trabalho em grupo.
Aula 2: Finalização e apresentação das linhas do tempo.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada em critérios como engajamento com os vídeos educativos, participação nas discussões em grupo, contribuição para a construção da linha do tempo e a qualidade da apresentação final. Será considerado também o uso apropriado de evidências científicas para sustentar argumentações durante a apresentação. O professor deve observar a habilidade dos alunos em trabalhar colaborativamente, sua capacidade de integração dos conhecimentos adquiridos e a eficácia na comunicação de suas ideias. Exemplos específicos de contribuições dos alunos e trechos destacados das discussões podem ser utilizados como base para feedbacks individuais e coletivos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários vídeos educativos sobre a teoria da evolução e a história de vida de diversas espécies, fichas informativas detalhando características distintas de seres vivos, além de materiais para a criação da linha do tempo, como papel kraft, marcadores, tesouras e cola. Recursos adicionais incluem acesso à internet para pesquisa complementar e projeção dos vídeos, garantindo um ambiente rico em recursos para aprendizagem ativa.

Vídeos educativos sobre a teoria da evolução.
Fichas informativas sobre diversas espécies.
Material para construção de linhas do tempo (papel, marcadores, tesouras, cola).
Acesso à internet para pesquisa complementar.

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