Desenvolvida por:
Daniel…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Ciências da Natureza
Temática:
Temperatura, Calor e Sensação Térmica
Esta atividade pedagógica é destinada a estudantes do 7º ano do Ensino Fundamental e foca no impacto da temperatura, calor e sensação térmica em nossas vidas. Através de uma roda de debate, os alunos serão estimulados a discutir e refletir sobre como esses conceitos afetam o cotidiano, abordando temas como a escolha de roupas para diferentes climas e a importância do isolamento térmico em residências. A atividade incentiva a pesquisa prévia e a troca de argumentos e exemplos práticos entre os alunos, promovendo a aplicação do conhecimento científico em contextos reais. Este formato busca não apenas o desenvolvimento do pensamento crítico, mas também a capacidade de argumentação, escuta e síntese das informações compartilhadas. O uso de metodologias ativas como 'Atividade Mão-na-massa', 'Roda de Debate' e 'Aprendizagem Baseada em Jogos' visa tornar a aprendizagem mais dinâmica, participativa e eficaz, permitindo aos estudantes construir significativamente o seu conhecimento sobre os temas propostos.
Objetivos de Aprendizagem
O principal objetivo desta atividade é diferenciar os conceitos de temperatura, calor e sensação térmica e compreender a influência destes em diversas situações cotidianas. Através do desenvolvimento de habilidades de pesquisa, argumentação e síntese, os alunos serão capazes de aplicar o conhecimento científico em problemas e situações reais. Além disso, buscar-se-á promover a capacidade de trabalho em equipe, o desenvolvimento de habilidades comunicativas e o respeito pelas diferentes opiniões e visões dentro do grupo.
- Diferenciar os conceitos de temperatura, calor e sensação térmica
- Relacionar o conhecimento científico com situações cotidianas
- Desenvolver habilidades de pesquisa e argumentação
- Estimular o trabalho em equipe e a capacidade comunicativa
- Fomentar o pensamento crítico e a capacidade de síntese
Conteúdo Programático
O conteúdo programático envolverá os conceitos fundamentais de temperatura, calor e sensação térmica, além da sua aplicabilidade no dia a dia. Discutiremos aspectos práticos como o uso de vestuário apropriado para diferentes climas, a importância e as formas de isolamento térmico em edificações, e como esses conhecimentos impactam na nossa qualidade de vida. Através das discussões e atividades propostas, objetiva-se estabelecer uma conexão direta entre o conhecimento científico e a realidade vivida pelos alunos.
- Conceitos de Temperatura, Calor e Sensação Térmica
- Impacto da Temperatura no Cotidiano
- Isolamento Térmico em Edificações
- Aplicação do Conhecimento Científico em Contextos Reais
Metodologia
A metodologia empregada estimulará a participação ativa dos alunos através da 'Roda de Debate', onde poderão expressar suas opiniões e compartilhar conhecimentos. 'Atividade Mão-na-massa' proporcionará experimentos práticos para a compreensão dos conceitos abordados, enquanto a 'Aprendizagem Baseada em Jogos' será utilizada para engajar os alunos de maneira lúdica e efetiva, consolidando o aprendizado de forma interativa. A combinação dessas metodologias visa criar um ambiente de aprendizagem dinâmico e inclusivo.
- Roda de Debate
- Atividade Mão-na-massa
- Aprendizagem Baseada em Jogos
Aulas e Sequências Didáticas
Ao longo de 12 aulas de 50 minutos cada, organizadas em um período de semanas, os alunos serão envolvidos em atividades práticas, debates e jogos educativos. Inicialmente, a compreensão dos conceitos teóricos será construída, seguida pela aplicação prática e discussões em grupo, culminando com a apresentação de projetos ou conclusões individuais e coletivas.
- Aula 1: Introdução aos conceitos de temperatura, calor e sensação térmica
- Aulas 2-3: Pesquisa e preparação para o debate
- Aulas 4-6: Roda de Debate
- Aulas 7-8: Atividades Mão-na-massa
- Aulas 9-10: Aprendizagem Baseada em Jogos
- Aulas 11-12: Preparação e apresentação de projetos/conclusões
Avaliação
A avaliação será contínua e baseada na participação ativa dos alunos em todas as etapas da atividade. A capacidade de pesquisa, a qualidade e relevância dos argumentos apresentados nos debates, a participação nas atividades práticas e a colaboração em grupo serão critérios avaliados. Projetos ou conclusões apresentadas no final do período letivo servirão como parte da avaliação somativa, permitindo uma visão integrada do aprendizado conquistado pelos estudantes.
Materiais e ferramentas:
Para a realização da atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa, materiais para as atividades práticas (ex.: termômetros, materiais isolantes), jogos educativos relacionados aos temas abordados e espaços adequados tanto para o debate quanto para as atividades práticas. O uso de recursos audiovisuais como vídeos e apresentações também será essencial para enriquecer as discussões e facilitar a compreensão dos temas.
- Acesso à internet
- Materiais para experimentos práticos
- Espaço físico adequado
- Recursos audiovisuais
- Jogos educativos
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