Construtores de Catapultas

Desenvolvida por: Angela… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Máquinas Simples e Mecanismos

Nesta atividade, os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de adentrar no fascinante mundo da física através da construção de uma catapulta utilizando materiais recicláveis, como palitos de sorvete, elásticos e tampas de garrafa. O principal objetivo é explorar conceitos fundamentais de máquinas simples, focando especificamente em alavancas, para examinar como alterações no ângulo e na tensão dos elásticos podem impactar a distância percorrida por um objeto lançado. Os estudantes serão guiados a construir suas próprias catapultas, realizar testes de lançamento e medir as distâncias alcançadas, registrando cuidadosamente os resultados. Essa experimentação permitirá a eles observar diretamente as implicações das modificações feitas nas suas catapultas, proporcionando uma compreensão mais aprofundada sobre a eficácia e eficiência dessas máquinas simples em diferentes configurações.

Objetivos de Aprendizagem

Nesta atividade, almeja-se não apenas introduzir os alunos ao princípio das máquinas simples, com ênfase nas alavancas, mas também fortalecer competências relacionadas ao método científico - observação, hipótese, experimentação e conclusão. O desenvolvimento da capacidade de análise crítica e resolução de problemas será estimulado, pois os estudantes testarão as variáveis que afetam a performance da catapulta. Espera-se que, ao concluir a atividade, os alunos possam compreender melhor a aplicação dos conceitos físicos no mundo ao seu redor e desenvolver habilidades de pensamento científico e engenharia.

Compreender o funcionamento e a importância das máquinas simples, especificamente as alavancas.
Aplicar conceitos físicos básicos na construção de uma catapulta.
Realizar experimentos práticos para observar como variações nos parâmetros afetam os resultados.
Desenvolver habilidades de medição e registro de dados precisos.
Fomentar o pensamento crítico e a habilidade de solucionar problemas por meio da experimentação.

Conteúdo Programático

Os alunos serão introduzidos ao conceito de máquinas simples, enfocando nas alavancas, e como essas podem ser aplicadas na resolução de problemas e na execução de tarefas cotidianas. Exploraremos o princípio de funcionamento das catapultas como uma aplicação prática de alavancas, abordando aspectos como força, tensão e ângulo. A atividade proporcionará uma compreensão básica sobre física mecânica e a importância da experimentação no processo de aprendizado científico.

Conceito e tipos de máquinas simples
Princípios de funcionamento de uma catapulta - Uma aplicação do conceito de alavancas
Importância da força, tensão e ângulo na física de uma catapulta
Processo científico: hipóteses, experimentação, observação e conclusão
Medição de distâncias e registro de resultados

Metodologia

Utilizaremos uma abordagem ativa, específicamente a metodologia de 'Atividade Mão-na-massa', para envolver os alunos na construção e teste das catapultas. Esta abordagem promove a aprendizagem através da experimentação direta e do envolvimento prático com o material. Os alunos trabalharão em pequenos grupos para fomentar o trabalho em equipe e a discussão, sendo guiados por um ciclo de aprendizado que inclui planejamento, construção, teste, e reiteração baseada em observações e resultados obtidos.

Apresentação dos conceitos básicos através de uma breve explicação e demonstração.
Distribuição de materiais recicláveis para a construção da catapulta.
Orientação dos alunos durante a montagem e ajustes necessários.
Condução de testes de lançamento em diferentes configurações.
Análise e discussão dos resultados obtidos em grupo.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida durante 2 aulas de 60 minutos. Na primeira aula, faremos uma revisão dos conceitos teóricos, seguidos pela construção das catapultas. Na segunda aula, os alunos realizarão testes de lançamento, medirão as distâncias e discutirão os resultados.

Aula 1: Introdução aos conceitos e construção das catapultas.
Aula 2: Testes de lançamento, medição das distâncias e análise de resultados.

Avaliação

A avaliação será conduzida de forma processual e formativa, observando a participação ativa do aluno em todas as fases da atividade. Serão avaliadas a criatividade e funcionalidade da catapulta construída, bem como a precisão nos testes de lançamento e a habilidade de registro e interpretação dos resultados. A capacidade de trabalhar em equipe, a aplicação dos conceitos teóricos na prática e a apresentação dos resultados também serão considerados.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, usaremos materiais recicláveis e de fácil acesso, tais como palitos de sorvete, elásticos e tampas de garrafa, além de fitas métricas para medição de distâncias e papel e canetas para registro de resultados. Estes recursos não só incentivam a conscientização ambiental, como também são suficientemente flexíveis para permitir diversas configurações de catapultas.

Palitos de sorvete
Elásticos
Tampas de garrafa
Fita métrica
Papel e canetas

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