Construindo Nossos Ecossistemas

Desenvolvida por: Erlan … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências

Temática: Ecossistemas Brasileiros

Esta atividade pedagógica prática destina-se aos alunos do 7º ano do Ensino Fundamental, onde terão a oportunidade de mergulhar no estudo dos ecossistemas brasileiros por meio da construção de terrários. Agrupados, os estudantes escolherão um ecossistema brasileiro para representar, como a Floresta Amazônica, o Cerrado ou a Mata Atlântica, investigando suas características únicas, incluindo tipo de solo, disponibilidade de água, flora e fauna. Utilizando materiais recicláveis e elementos da natureza, cada grupo criará um modelo que reflita as condições ambientais estudadas. Esta atividade não só promove a compreensão de conceitos científicos relacionados aos ecossistemas, como também destaca a importância do equilíbrio ecológico e o impacto das alterações ambientais. Ao concluir os terrários, os alunos farão uma apresentação para a turma, explicando o ecossistema escolhido e as características representadas em seus modelos. Este projeto culminará numa exposição, contribuindo para a conscientização ecológica e o respeito pela diversidade da natureza brasileira.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é desenvolver nos alunos a capacidade de investigação e compreensão dos diversos ecossistemas brasileiros, por meio de uma abordagem prática e interativa. Espera-se que, ao final, os estudantes sejam capazes de identificar as características únicas de diferentes ecossistemas, entender a interdependência entre os elementos que os compõem (flora, fauna, tipo de solo, disponibilidade de água) e conscientizar-se sobre a importância da preservação ambiental. Este projeto visa também desenvolver habilidades de pesquisa, trabalho em equipe, comunicação eficaz e pensamento crítico.

Identificar as principais características dos ecossistemas brasileiros.
Entender a relação de interdependência entre os componentes de um ecossistema.
Desenvolver habilidades de pesquisa e trabalho em equipe.
Promover a conscientização sobre a importância da preservação ambiental.
Estimular o pensamento crítico sobre impactos ambientais.

Habilidades Específicas BNCC

EF07CI07: Caracterizar os principais ecossistemas brasileiros quanto à paisagem, à quantidade de água, ao tipo de solo, à disponibilidade de luz solar, à temperatura etc., correlacionando essas características à flora e fauna específicas.
EF07CI08: Avaliar como os impactos provocados por catástrofes naturais ou mudanças nos componentes físicos, biológicos ou sociais de um ecossistema afetam suas populações, podendo ameaçar ou provocar a extinção de espécies, alteração de hábitos, migração etc.

Conteúdo Programático

Este módulo abordará os conceitos fundamentais relacionados aos ecossistemas, enfocando os diferentes biomas brasileiros. Através de uma aprendizagem baseada em projetos, os alunos irão explorar as características físicas, biológicas e climáticas dos ecossistemas, compreendendo como estes fatores influenciam a biodiversidade presente. Além disso, discutiremos sobre as ameaças ambientais e o impacto das atividades humanas na preservação dos ecossistemas.

Introdução aos ecossistemas e biomas brasileiros.
Características dos principais ecossistemas: flora, fauna, clima e solo.
Impactos ambientais e conservação dos ecossistemas.
Construção e apresentação de terrários.

Metodologia

A metodologia ativa será o núcleo desta atividade, promovendo o aprendizado por meio da prática. Os alunos serão divididos em grupos para pesquisar, planejar e construir terrários que representem ecossistemas específicos. Este processo estimulará a pesquisa autônoma, o debate em grupo e a resolução criativa de problemas. A apresentação dos projetos finais permitirá que compartilhem suas descobertas com a turma, reforçando o aprendizado colaborativo.

Pesquisa em grupo sobre ecossistemas brasileiros.
Seleção de materiais recicláveis para a construção de terrários.
Montagem dos terrários representando ecossistemas.
Apresentação dos terrários para a turma.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de duas aulas de 50 minutos cada, totalizando uma carga horária de 2 horas.

Aula 1: Introdução aos ecossistemas brasileiros e início da pesquisa em grupo.
Aula 2: Construção dos terrários e preparação das apresentações.
Aula 3: Apresentação dos terrários e discussão sobre a preservação ambiental.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante todas as fases do projeto, incluindo pesquisa, construção do terrário e apresentação. Será considerado o grau de compreensão e representação do ecossistema escolhido, a criatividade e o uso sustentável de materiais. Além disso, a habilidade de trabalhar em equipe, a comunicação na apresentação do projeto, e a reflexão sobre a importância da conservação ambiental serão critérios importantes.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais recicláveis (como garrafas PET, potes de vidro, etc.), substrato para plantas, pequenas plantas ou sementes que representem a flora do ecossistema escolhido, pedras, areia e outros itens naturais. Também será essencial ter acesso a recursos de pesquisa, como livros, artigos e internet, para a fase de investigação do projeto.

Materiais recicláveis para a construção dos terrários.
Substrato e plantas representativas dos ecossistemas.
Recursos de pesquisa para a elaboração do projeto.
Ferramentas para montagem dos terrários.

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