Caça ao Tesouro Taxonômico

Desenvolvida por: Davi G… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências

Temática: Classificação Científica de Seres Vivos

A 'Caça ao Tesouro Taxonômico' é uma atividade prática destinada aos alunos do 7º ano do Ensino Fundamental, cujo objetivo é proporcionar uma experiência interativa relacionada à classificação científica. Nesta atividade, fichas com descrições de seres vivos fictícios serão escondidas estrategicamente na sala de aula ou no pátio da escola. Cada ficha contém pistas sobre o grupo taxonômico dos seres imaginados. Divididos em equipes, os alunos deverão encontrar as fichas e trabalhar em conjunto para classificar corretamente os organismos fictícios. Ao fazer isso, eles não apenas reforçarão conceitos relacionados aos diferentes reinos biológicos, mas também desenvolverão habilidades de observação, análise crítica e cooperação em grupo.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade se concentram em promover a compreensão dos conceitos básicos de classificação científica entre os alunos. Através da interação prática e da pesquisa, os alunos serão estimulados a identificar características comuns e divergentes entre diferentes grupos de seres vivos. Além disso, o exercício promove a colaboração em equipe, permitindo que os alunos discutam suas observações e formulem hipóteses conjuntamente. O processo de busca e análise das dicas visa aumentar a motivação e o envolvimento com o conteúdo científico, facilitando uma experiência de aprendizagem significativa e memorável.

Compreender a importância da classificação científica para o estudo dos seres vivos.
Identificar características básicas de diferentes reinos biológicos.
Desenvolver habilidades de cooperação e trabalho em equipe.

Habilidades Específicas BNCC

EF07CI08: Compreender a classificação dos seres vivos em diferentes níveis hierárquicos e seus critérios gerais de distinção, valorizando sua importância para a biologia.
EF07CI09: Diferenciar grupos de organismos com base em semelhanças e diferenças de suas estruturas, funções e relações de parentesco evolutivo.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade se concentra em explorar os diferentes reinos biológicos e seus critérios de classificação. Aos alunos será apresentado um resumo da taxonomia atual, abordando conceitos básicos como estruturas celulares, formas de reprodução e modos de nutrição. A base teórica será aplicada na prática através da 'caça ao tesouro', estimulando a aplicação do conhecimento adquirido em sala de aula e promovendo uma compreensão mais profunda e contextualizada dos temas abordados.

Introdução à Classificação Taxonômica.
Características dos Reinos Biológicos.
Diferenças e semelhanças entre grupos de organismos.

Metodologia

A metodologia empregada nesta atividade inclui a aprendizagem ativa e cooperativa. Ao engajar os alunos em uma caça ao tesouro, a aula utiliza técnicas de gamificação para estimular o interesse e a participação. A prática em campo complementa a teoria apresentada, permitindo que os estudantes sigam pistas e realizem classificações, promovendo a internalização do conteúdo. Esse formato permite uma aprendizagem colaborativa e contextualizada, onde os alunos têm a oportunidade de desenvolver habilidades práticas e cognitivas.

Aprendizagem ativa através da gamificação.
Trabalho em equipe e cooperação.
Aplicação prática de conceitos teóricos.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está planejado para ser realizado em 2 aulas de 30 minutos cada, somando um total de 1 hora. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos aos conceitos teóricos e à estrutura da atividade, enquanto que na segunda aula será executada a caça ao tesouro, seguida de uma sessão de discussão e fechamento.

Aula 1: Introdução à classificação taxonômica e explicação da atividade.
Aula 2: Realização da caça ao tesouro e discussão dos resultados.

Avaliação

A avaliação dos alunos será baseada em dois aspectos principais: participação e compreensão. A participação será avaliada pela observação direta do envolvimento dos alunos durante a atividade prática. Já a compreensão será avaliada pela capacidade dos alunos de classificar corretamente os seres vivos fictícios, utilizando o conhecimento científico adquirido. Critérios específicos incluirão a precisão das classificações, a lógica das justificativas apresentadas e a efetividade do trabalho em equipe. Exemplos de avaliação podem incluir uma rubrica que pontua a exatidão das respostas e a qualidade das justificações escritas após a atividade.

Materiais e ferramentas:

Os recursos deste plano de aula são projetados para maximizar a eficÃ¡cia da atividade prática, incentivando a participação ativa e colaborativa. O uso de fichas ilustrativas e materiais de apoio fornece um estímulo visual e contextual, enquanto o ambiente da escola serve como um espaço flexível para a execução da atividade, permitindo que os alunos explorem e apliquem conceitos em um cenário real.

Fichas de descrição de seres fictícios.
Materiais de apoio visual (cartazes, diagramas).
Espaço aberto (sala de aula ou pátio).

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