Viagem ao Centro da Terra

Desenvolvida por: Daniel… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Estrutura da Terra

Nesta atividade interativa, os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental vão mergulhar na geologia ao construir modelos tridimensionais das camadas da Terra, utilizando materiais recicláveis ou massinhas de modelar. Ao dividirem-se em grupos, eles terão a oportunidade de escolher os materiais mais representativos para cada camada terrestre, baseando sua escolha em critérios como textura e cor. Esta abordagem prática permite aos alunos uma compreensão mais aprofundada das diversas camadas que compõem o nosso planeta, desde a crosta superficial até o núcleo enigmático. A construção desses modelos não apenas facilita a visualização das partes que formam a Terra mas também promove a discussão sobre as características distintivas de cada uma delas. Após a construção, cada grupo apresentará seu modelo à turma, destacando pontos importantes como a composição, espessura e temperatura de cada camada. Esta atividade visa não apenas enriquecer o entendimento dos alunos sobre a estrutura do nosso planeta mas também incentivar habilidades como trabalho em equipe, comunicação eficaz e pensamento crítico.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito desta atividade é oferecer aos alunos do 6º ano uma compreensão clara e tangível sobre as diferentes camadas que compõem a Terra. Ao tornar o aprendizado uma experiência prática, espera-se estimular o interesse e a curiosidade dos alunos pela geologia. Além de proporcionar um conhecimento detalhado sobre a estrutura da Terra, esta atividade pretende desenvolver habilidades importantes como a capacidade de colaboração em grupo, a habilidade de pesquisa e seleção de materiais representativos, assim como fomentar a habilidade de apresentação e exposição de ideias de forma clara e coesa.

Construir um modelo tridimensional das camadas terrestres.
Identificar e distinguir as principais características de cada camada da Terra.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe através da colaboração no projeto.
Estimular a habilidade de pesquisa e seleção de materiais.
Fomentar a competência de comunicação ao apresentar o modelo construído.

Conteúdo Programático

Através desta atividade, abordaremos a estrutura da Terra de maneira detalhada, explorando cada uma das suas camadas - crosta, manto, núcleo externo e núcleo interno. Discutiremos aspectos como composição, temperatura, e o papel de cada camada na dinâmica terrestre. A atividade proporciona um contexto prático para aplicar conceitos geológicos, incentivando os alunos a conectar teoria com prática através da construção de modelos.

Estrutura da Terra: Crosta, Manto, Núcleo Externo e Núcleo Interno.
Características de cada camada: composição, espessura, temperatura.
Importância das camadas terrestres na geologia.

Metodologia

Neste projeto, adotaremos uma metodologia ativa de aprendizagem, encorajando os alunos a serem protagonistas do seu processo educativo. Por meio da construção dos modelos tridimensionais, os estudantes terão a chance de explorar, de forma concreta, o conteúdo estudado. Cada grupo será responsável por pesquisar, planejar e executar seu modelo, aplicando o conhecimento teórico em uma tarefa prática. A apresentação final dos modelos promove a reflexão e o debate entre os alunos, estimulando a troca de conhecimentos.

Abordagem prática para o estudo das camadas da Terra.
Exploração de materiais recicláveis e massinhas de modelar como recursos didáticos.
Apresentação e discussão em grupo dos modelos construídos.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de 28.5 aulas de 40 minutos, totalizando 19 horas de carga horária. Inicialmente, haverá uma introdução teórica sobre a estrutura da Terra, seguida pela divisão dos grupos e planejamento da construção dos modelos. Nas aulas subsequentes, os grupos trabalharão na construção de seus modelos, culminando na apresentação e discussão dos mesmos.

Aula 1-2: Introdução à estrutura da Terra e divisão dos grupos.
Aula 3-25: Pesquisa, seleção de materiais e construção dos modelos.
Aula 26-28: Apresentações dos modelos e discussão.

Avaliação

A avaliação será baseada em critérios como a adequação dos materiais escolhidos para representar cada camada da Terra, a precisão das informações apresentadas sobre as características de cada camada, a criatividade e originalidade do modelo, o trabalho em equipe e a qualidade da apresentação. Pontuação adicional será atribuída ao esforço de pesquisa e à capacidade de defender suas escolhas durante a apresentação. Será utilizada uma rubrica para avaliar cada item, garantindo uma avaliação justa e objetiva.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários diversos materiais recicláveis ou massinhas de modelar, assim como acesso à internet para pesquisa e materiais de suporte como cartolinas, marcadores e cola. A riqueza e variedade de materiais disponíveis permitirá aos alunos explorar diferentes texturas e cores para representar as camadas da Terra de maneira criativa.

Massinhas de modelar de diferentes cores.
Materiais recicláveis como papéis, plásticos e tecidos.
Acesso à internet para pesquisa.
Cartolinas, marcadores e cola para suporte e apresentação.

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