Viagem ao Centro da Terra

Desenvolvida por: Alex P… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências

Temática: Estrutura da Terra

Nesta atividade, intitulada 'Viagem ao Centro da Terra', os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de explorar, de maneira prática e interativa, as camadas que compõem o planeta Terra. Trabalhando em equipes, os estudantes utilizarão materiais como massa de modelar e itens recicláveis para criar modelos tridimensionais que representarão a crosta terrestre, o manto e o núcleo, destacando suas características principais. A atividade busca não apenas desenvolver a compreensão teórica sobre a geologia do planeta, mas também estimular habilidades práticas e de apresentação, pois ao final, cada grupo deverá apresentar seu modelo à turma, explicando as funções de cada camada. Tal abordagem pedagógica visa uma compreensão mais clara e duradoura sobre a estrutura interna da Terra, engajando os alunos por meio de uma aprendizagem ativa.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade são centrados em promover uma compreensão detalhada e contextualizada da estrutura interna do planeta Terra. Através da construção prática dos modelos, os alunos poderão visualizar e diferenciar cada camada do planeta, integrando conhecimentos teóricos com habilidades práticas em uma abordagem hands-on. Tais objetivos visam não apenas o aprendizado isolado sobre geologia, mas também a capacidade de comunicar e argumento científico através da apresentação do trabalho realizado, promovendo, assim, competências interdisciplinares essenciais.

Compreender a estrutura interna da Terra e suas camadas.
Desenvolver habilidades práticas e de trabalho em equipe.
Aprimorar a capacidade de apresentação e argumentação científica.

Habilidades Específicas BNCC

EF06CI11: Identificar as diferentes camadas que estruturam o planeta Terra (da estrutura interna à atmosfera) e suas principais características.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade 'Viagem ao Centro da Terra' está focado em oferecer aos alunos uma compreensão ampla e prática sobre a geologia do planeta. A abordagem didática visa conectar aspectos teóricos convencionais com métodos ativos de aprendizagem, permitindo que os estudantes internalizem o funcionamento e a composição das diferentes camadas da Terra através de práticas interativas.

Estrutura da crosta terrestre.
Características do manto.
Funcionalidade do núcleo da Terra.

Metodologia

A metodologia utilizada na atividade baseia-se em estratégias de aprendizagem ativa e colaborativa. Ao dividir os alunos em grupos, a atividade fomenta o desenvolvimento de habilidades interpessoais e de trabalho em equipe, essenciais para a formação cidadã. Cada grupo será responsável pela pesquisa, construção e apresentação de seu modelo, estimulando a autoconfiança e responsabilidade de cada participante.

Aprendizagem colaborativa.
Construção prática de modelos 3D.
Exposição oral com argumentação científica.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade 'Viagem ao Centro da Terra' é estruturado em duas aulas de 60 minutos cada, cuidadosamente planejadas para maximizar o entendimento e engajamento dos alunos. A primeira aula será dedicada à introdução teórica e início da construção dos modelos, enquanto a segunda aula se concentrará na finalização dos modelos e na apresentação dos projetos pelos alunos.

Aula 1: Introdução teórica e início da construção dos modelos.
Aula 2: Finalização dos modelos e apresentação dos projetos.

Avaliação

A avaliação nesta atividade será baseada em dois principais componentes: a qualidade do modelo 3D produzido e a apresentação realizada pelo grupo. Serão considerados critérios como criatividade, precisão científica, clareza na explicação das camadas e trabalho em equipe. Exemplos de critérios específicos incluem: (1) Modelagem – uso adequado dos materiais, representação correta das camadas; (2) Apresentação – coerência na explicação e resposta a questionamentos; (3) Colaboração – participação ativa de todos os membros do grupo. A ideia é garantir que a avaliação seja formativa, permitindo aos alunos refletirem sobre seu processo de aprendizagem e contribuindo para seu desenvolvimento futuro.

Materiais e ferramentas:

Os recursos utilizados na atividade foram escolhidos para estimular a criatividade e promover o uso sustentável dos materiais. Além da massa de modelar e cartolina, os alunos serão encorajados a trazer itens recicláveis que possam ser incorporados nos modelos, reforçando a conscientização sobre a importância da reutilização de materiais no contexto escolar.

Massa de modelar.
Cartolina.
Itens recicláveis variados.

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