Nesta atividade, os alunos irão construir modelos de teias alimentares com materiais recicláveis. A proposta estimula o trabalho em equipe e a criatividade na representação de ecossistemas específicos através de dioramas. Cada diorama deve incluir produtores, consumidores e decompositores, além de detalhar as relações alimentares e a importância de cada espécie no ecossistema. A intenção é fornecer uma compreensão prática e visual sobre a biodiversidade e as complexas interações em ambientes naturais, promovendo a consciência ambiental e o pensamento sistêmico entre os estudantes.
Esta atividade objetiva promover uma compreensão mais profunda sobre como os diversos organismos dependem uns dos outros para sobrevivência, incentivando os estudantes a pensarem criticamente sobre o conceito de cadeias alimentares e como cada organismo está interconectado em um ecossistema. Outro objetivo é despertar nos alunos o interesse pela conservação ambiental e mostrar a eles como a biodiversidade é crucial para a sustentação dos habitats naturais.
O conteúdo programático foca na exploração de conceitos como a biodiversidade, as relações interdependentes entre produtores, consumidores e decompositores, e a compreensão das estruturas de ecossistemas. Os alunos serão expostos a noções práticas e teóricas de como se forma e se sustenta uma teia alimentar em diversos ambientes naturais.
A atividade utiliza uma abordagem prática que estimula o envolvimento ativo dos alunos, promovendo a interação e o trabalho colaborativo. Os estudantes formarão equipes para criar dioramas, o que permite um aprendizado por meio de estratégias visuais e cinestésicas. As apresentações orais reforçam as capacidades de comunicação e argumentação, ao passo que a aplicação de materiais recicláveis incentiva a criatividade e a consciência ambiental.
A atividade divide-se em duas aulas, totalizando duas horas. No primeiro encontro, os alunos pesquisarão o ecossistema, planejarão e começarão a criação do diorama. Na segunda aula, finalizarão os modelos e apresentarão suas teias alimentares para a turma. O cronograma proporciona tempo adequado para a execução criativa dos dioramas e a organização das ideias para apresentação.
A avaliação será contínua, considerando a participação ativa dos alunos durante a atividade, a criatividade e precisão na construção dos dioramas, e a clareza e coerência durante a apresentação oral. O professor deve observar como os alunos articulam suas ideias sobre a interdependência das espécies e seu entendimento sobre a importância da biodiversidade. Exemplos de critérios podem incluir: originalidade do diorama, complexidade da teia alimentar representada, e a capacidade de responder perguntas sobre o ecossistema relacionado.
Para esta atividade, materiais recicláveis e acessíveis são essenciais, contribuindo para a sensibilização ambiental e flexibilidade criativa dos alunos. Além disso, o uso de recursos audiovisuais pode enriquecer a experiência de aprendizagem, proporcionando uma base teórica que apoia a construção prática dos dioramas. Materiais impressos adicionais facilitam o processo de pesquisa e planejamento das teias alimentares.
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