O Grande Relógio Solar

Desenvolvida por: Cleia … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências

Temática: Movimentos da Terra e Medição do Tempo

A atividade 'O Grande Relógio Solar' oferece aos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental uma experiência prática e educativa sobre os movimentos da Terra e como estes movimentos influenciam nossa percepção do tempo. Iniciando com uma breve introdução teórica sobre a rotação e translação da Terra, além da inclinação de seu eixo, os estudantes serão divididos em equipes para a construção de gnômons, ou relógios solares, utilizando materiais simples como varas retas e marcadores de posição no pátio da escola. Este exercício prático permitirá aos alunos observar e registrar as mudanças na sombra projetada pelos gnômons em diferentes períodos do dia (manhã, meio-dia e tarde), promovendo uma compreensão mais aprofundada dos conceitos apresentados. A reflexão sobre as observações feitas será crucial para discutir e solidificar o entendimento sobre como os movimentos da Terra afetam a nossa concepção de tempo.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa proporcionar aos alunos do 6º ano uma compreensão sólida acerca dos movimentos fundamentais da Terra - rotação e translação - e como estes fenômenos influenciam nossa maneira de medir e perceber o tempo. Espera-se que, ao final desta experiência prática, os estudantes sejam capazes de identificar e explicar a função dos gnômons ou relógios solares e como as mudanças nas sombras projetadas podem ser usadas para medir o passar do dia.

Entender os conceitos de rotação e translação da Terra.
Construir e utilizar um gnômon para medir o tempo.
Observar e registrar as mudanças na sombra de um objeto ao longo do dia.
Discutir como a inclinação do eixo da Terra influencia a percepção do tempo.

Habilidades Específicas BNCC

EF06CI11: Identificar as diferentes camadas que estruturam o planeta Terra (da estrutura interna à atmosfera) e suas principais características.
EF06CI13: Selecionar argumentos e evidências que demonstrem a esfericidade da Terra.
EF06CI14: Inferir que as mudanças na sombra de uma vara (gnômon) ao longo do dia em diferentes períodos do ano são uma evidência dos movimentos relativos entre a Terra e o Sol, que podem ser explicados por meio dos movimentos de rotação e translação da Terra e da inclinação de seu eixo de rotação em relação ao plano de sua órbita em torno do Sol.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade 'O Grande Relógio Solar' abrange os fundamentos dos movimentos da Terra (rotação e translação) e a inclinação do seu eixo, ressaltando como esses movimentos influenciam a percepção do tempo na Terra. Além disso, proporciona um estudo prático através da construção de gnômons e a análise das mudanças nas sombras projetadas.

Movimentos da Terra: rotação e translação
Inclinação do eixo da Terra
Construção e funcionamento dos gnômons
Observação das sombras ao longo do dia

Metodologia

A metodologia adotada para 'O Grande Relógio Solar' baseia-se na Aprendizagem Baseada em Jogos, promovendo uma abordagem prática e interativa. Os alunos serão encorajados a construir e utilizar gnômons, fomentando a aprendizagem através da observação direta e experimentação. O trabalho em equipe e a discussão em grupo serão incentivados para estimular a reflexão e o pensamento crítico sobre os conceitos estudados.

Introdução teórica sobre movimentos da Terra e medição do tempo
Construção de gnômons em grupos
Registro e análise das sombras em diferentes momentos do dia
Discussão em grupo sobre as observações e conceitos aprendidos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma única aula de aproximadamente 70 minutos, incluindo a introdução teórica, construção dos gnômons, registro das observações e discussão dos resultados.

Aula 1 da atividade: O Grande Relógio Solar

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa dos alunos durante todo o processo, desde a construção dos gnômons até a discussão das observações feitas. Será avaliada a capacidade dos alunos de trabalhar em grupo, realizar observações precisas e contribuir para a discussão com ideias relevantes. Para uma avaliação mais específica, poderão ser utilizadas fichas de observação para registrar as mudanças nas sombras e a aplicação dos conceitos discutidos em sala.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários materiais simples e acessíveis, tais como varas retas (gnômons), marcadores de posição (pedras ou giz), e fichas de observação para os registros.

Varas retas para a construção dos gnômons
Marcadores de posição (pedras, giz)
Fichas de observação para registro
Quadro e marcadores para a introdução teórica

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula