Nesta atividade prática, os alunos do 6º ano participarão de uma competição de estilo escape room, onde resolverão enigmas e desafios para 'escapar' de salas virtuais. Os enigmas serão relacionados aos sistemas do corpo humano, incluindo os sistemas respiratório, circulatório e digestivo. O objetivo é promover a colaboração entre alunos, estimulando o aprendizado dos diferentes níveis de organização dos organismos. Ao final da atividade, haverá um momento de discussão para consolidar os aprendizados adquiridos, bem como para refletir sobre as estratégias utilizadas na resolução dos desafios.
O desenvolvimento dos objetivos de aprendizagem nesta atividade visa proporcionar aos alunos a habilidade de reconhecer e aplicar conhecimentos sobre os sistemas do corpo humano, ao mesmo tempo em que desenvolvem competências de resolução de problemas e de trabalho em equipe. Este processo busca integrar o conhecimento científico ao contexto lúdico das atividades.
O conteúdo programático da atividade abrange o estudo detalhado dos sistemas do corpo humano, com foco em suas funções e inter-relações. Os alunos explorarão como diferentes sistemas colaboram para manter a homeostase do organismo, permitindo uma visão integrada do corpo humano.
A metodologia aplicada será baseada em uma abordagem construtivista, onde os alunos são incentivados a construir seu conhecimento através de experiências práticas e interativas. O formato de escape room fornece um contexto lúdico que promove o engajamento e a motivação dos alunos, desafiando-os a aplicar seus conhecimentos em situações de resolução de problemas.
O cronograma da atividade está estruturado em cinco aulas de 60 minutos, garantindo o tempo necessário para introdução, execução dos desafios e discussão final. Cada aula possui um foco específico para facilitar o aprendizado contínuo e progressivo dos alunos.
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação e colaboração dos alunos nas equipes durante as diferentes etapas da atividade. Será utilizado um sistema de rubricas para avaliar critérios como compreensão dos conceitos, criatividade na resolução dos enigmas e eficácia no trabalho em equipe. Exemplos de critérios podem incluir a habilidade de explicar a função dos sistemas estudados, usar o conhecimento adquirido para solucionar problemas práticos e a capacidade de colaborar de forma eficaz com os colegas.
Os recursos necessários para a atividade incluem ferramentas digitais que facilitam a ambientação em escape rooms virtuais, além de materiais didáticos sobre os sistemas do corpo humano. Esses recursos são essenciais para apoiar o desenvolvimento da atividade de maneira interativa e educativa.
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