Mistério das Sombras Errantes

Desenvolvida por: Kimber… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências

Temática: Movimentos da Terra e fenômenos relacionados

A atividade 'Mistério das Sombras Errantes' propõe uma experiência prática e investigativa sobre o movimento aparente do Sol no céu e seus efeitos sobre as sombras projetadas por objetos. Utilizando gnômons simples, construídos com palitos e massinha de modelar, os alunos observarão as mudanças nas sombras em diferentes momentos do dia (manhã, meio-dia e tarde) em um espaço aberto. Através desta observação e de registros sistemáticos, a turma discutirá como a posição do Sol no céu afeta o comprimento e a direção das sombras, ilustrando os conceitos de rotação e translação da Terra, além da inclinação do eixo terrestre. Esta atividade estimula a curiosidade, promove o pensamento crítico e introduz os estudantes aos movimentos relativos entre a Terra e o Sol, permitindo a eles inferir sobre esses fenômenos fundamentais da astronomia.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo da atividade é engajar os alunos no processo de descobrir e entender os movimentos relativos entre a Terra e o Sol, utilizando uma metodologia ativa e experimental. Os alunos aprenderão como os movimentos de rotação e translação da Terra, juntamente com a inclinação do seu eixo, influenciam a posição aparente do Sol no céu e, consequentemente, o comprimento e direção das sombras ao longo do dia. Eles desenvolverão habilidades de observação, registro de dados, análise crítica e síntese de informações, fundamentais para o pensamento científico.

Observar e registrar as mudanças na direção e comprimento das sombras projetadas por um gnômon ao longo de um dia.
Discutir e inferir sobre os movimentos da Terra (rotação e translação) e a inclinação do eixo terrestre, baseando-se nas observações realizadas.
Desenvolver habilidades de pensamento crítico e método científico, como observação, registro, análise e síntese.
Compreender a relação entre os movimentos da Terra e os fenômenos observáveis, como o ciclo dia-noite e as estações do ano.

Conteúdo Programático

Essa atividade aborda conceitos fundamentais de astronomia e física, elucidando os movimentos da Terra, como a rotação e a translação, e a inclinação do eixo terrestre. Esses conceitos são essenciais para compreender não apenas a alternância entre o dia e a noite, mas também as estações do ano e outros fenômenos naturais regulados pelos movimentos da Terra e sua relação com o Sol.

Movimentos da Terra: Rotação e Translação
Inclinação do Eixo da Terra
Observação de Sombras e Inferência dos Movimentos da Terra
Conceitos Básicos de Astronomia relacionados aos movimentos planetários

Metodologia

Através de uma metodologia ativa, os alunos se envolverão diretamente na construção de seus próprios instrumentos de medição (gnômons), na coleta e análise de dados (observação das sombras ao longo do dia), promovendo a aprendizagem através da prática e interação com o fenômeno estudado. Esta abordagem incentiva a participação ativa, o trabalho em equipe e o pensamento crítico.

Construção de gnômons utilizando palitos e massinha de modelar
Observação e registro das sombras em diferentes momentos do dia
Análise coletiva das observações e debate sobre os conceitos envolvidos
Utilização do método científico para inferir os movimentos da Terra

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de três horas, divididas em três fases principais: construção dos gnômons e introdução teórica (primeira aula), observação das sombras (durante o dia, no decorrer de duas aulas) e análise/discussão dos resultados e conceitos (última aula).

Aula 1: Introdução aos conceitos e construção dos gnômons.
Aulas 2 e 3: Observação das sombras em diferentes momentos (manhã, meio-dia e tarde).
Aula 4: Análise dos dados coletados e discussão sobre os movimentos da Terra.
Aula 5: Conclusão e revisão dos conceitos.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação e engajamento dos alunos durante as atividades práticas, na qualidade e precisão dos registros de observações, na capacidade de análise e interpretação dos dados coletados, e na contribuição para as discussões em grupo. Serão considerados também os relatórios individuais ou em grupo, onde os alunos descreverão suas observações, conclusões e reflexões sobre a atividade, demonstrando a compreensão dos conceitos abordados.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais simples e acessíveis, como palitos e massinha de modelar, para a construção dos gnômons, além de cadernos ou folhas de papel para o registro das observações. O espaço aberto, preferencialmente com exposição direta à luz solar, é imprescindível para a observação das sombras. Recursos adicionais incluem cartolinas e marcadores para anotações coletivas e apresentações.

Palitos de madeira ou plástico
Massinha de modelar
Caderno ou folhas de papel para registro
Cartolina e marcadores para anotações coletivas
Espaço aberto com acessibilidade à luz solar

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