Missão Água Viva: Reduza, Reutilize, Recicle!

Desenvolvida por: Eliana… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: [Ciências Naturais]

Temática: [Uso Sustentável da Água e Estratégia dos 3Rs]

A atividade 'Missão Água Viva: Reduza, Reutilize, Recicle!' tem como propósito conscientizar e capacitar os alunos do 6º ano a respeito da importância da economia e reutilização da água em seus lares, utilizando a estratégia dos 3Rs: Reduzir, Reutilizar e Reciclar. Os alunos serão divididos em grupos para pesquisar soluções eficientes de economia e reúso de água já existentes, além de desenvolverem um projeto personalizado para aplicação em suas casas ou comunidade. Isso incluirá a construção de um sistema simples de captação de água de chuva ou aproveitamento de água de lavagem. A apresentação final do projeto deverá destacar os benefícios de suas propostas para o meio ambiente e para a economia doméstica. Esta atividade prática não somente incentiva o desenvolvimento de ideias sustentáveis, mas também promove o trabalho em grupo, a pesquisa e a aplicação prática de conceitos científicos no cotidiano dos alunos.

Objetivos de Aprendizagem

Os alunos, ao participarem desta atividade, serão capazes de compreender e aplicar os conceitos fundamentais de sustentabilidade e gestão responsável dos recursos hídricos. A prática visa estimular a conscientização sobre o impacto do consumo de água nas suas vidas e no ambiente, promovendo ações que possam ser aplicadas em suas rotinas diárias. Adicionalmente, desenvolverão habilidades de pesquisa, análise crítica e trabalho colaborativo. Ao final do projeto, espera-se que os estudantes possam propor mudanças significativas e tangíveis em suas casas, que resultem em economia de recursos e proteção ambiental.

Compreender os princípios e a importância dos 3Rs para a sustentabilidade.
Envolver-se em pesquisa e desenvolvimento de soluções práticas.
Desenvolver habilidades de apresentação e argumentação.

Habilidades Específicas BNCC

EF06CI08: Reconhecer a importância da água e a necessidade de preservá-la, utilizando práticas de economia e reúso.
EF06CI10: Desenvolver e aplicar propostas para o uso sustentável de recursos naturais no ambiente familiar.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático está estruturado para oferecer uma visão ampla e aplicável dos conceitos de sustentabilidade e gestão hídrica. Os alunos terão a oportunidade de explorar práticas sustentáveis através da estratégia dos 3Rs e aplicar seus conhecimentos em situações reais. As discussões em grupo e pesquisas individuais proporcionarão um ambiente de aprendizagem ativa, que facilitará o entendimento dos processos de captação e reutilização de água. Esse conhecimento integrará diferentes áreas do saber, contribuindo para a formação de cidadãos conscientes e engajados com a preservação ambiental.

Conceito de sustentabilidade e os 3Rs.
Estratégias de captação e reutilização de água.
Impacto ambiental do consumo consciente de água.

Metodologia

A metodologia desta atividade está centrada em práticas pedagógicas ativas que promovem a interação entre os alunos e a aplicação dos conhecimentos adquiridos. O projeto será desenvolvido em grupos, incentivando a cooperação e o diálogo. As etapas de pesquisa e construção do sistema de captação de água permitirão aos alunos uma experiência prática de aprendizagem. Além disso, a apresentação dos projetos será uma oportunidade para desenvolvimento de competências comunicativas e argumentativas.

Trabalho em grupo para pesquisa e desenvolvimento de projetos.
Orientação prática para montar sistemas de captação de água.
Apresentações orais dos projetos desenvolvidos.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma está delineado em duas aulas de 60 minutos cada, visando um equilíbrio entre teoria e prática. Cada aula tem objetivos específicos que levam progressivamente ao desenvolvimento do projeto final. A primeira aula será focada na introdução dos conceitos e planejamento do projeto, enquanto a segunda será dedicada à execução prática e apresentação dos projetos pelos grupos.

Aula 1: Introdução ao conceito dos 3Rs e início do planejamento do projeto.
Aula 2: Construção prática do sistema de captação de água e apresentações finais.

Avaliação

Os alunos serão avaliados por meio de uma combinação de autoavaliação, avaliação pelo grupo e avaliação pelo professor. A avaliação considerará a participação ativa dos estudantes, a qualidade das pesquisas e soluções propostas, bem como a originalidade e viabilidade dos projetos apresentados. Além disso, o engajamento e a capacidade de trabalho em equipe serão valorizados. Um exemplo de critério de avaliação é o uso correto das técnicas de reúso e a apresentação de dados concretos sobre o impacto ambiental e econômico da implementação do projeto.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem materiais que possibilitem a pesquisa, a construção do sistema de captação de água, e meios para apresentação dos projetos. Isso encoraja a experimentação prática e desmitifica o conceito de sustentabilidade, tornando-o tangível no dia a dia dos alunos. Além dos recursos materiais, o apoio constante do professor durante o desenvolvimento dos projetos é crucial para o sucesso da atividade.

Cartolinas, marcadores e outros materiais para criação de cartazes.
Materiais recicláveis e de construção (garrafas PET, funis, tubos, etc.).
Computadores e acesso à internet para pesquisa.

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