Detetives da Separação

Desenvolvida por: Giulia… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências

Temática: Métodos de separação de misturas

Na atividade 'Detetives da Separação', alunos do 6º ano do Ensino Fundamental atuarão como jovens cientistas explorando o fascinante mundo dos métodos de separação de misturas. Receberão diversos sistemas heterogêneos, tais como água e areia, água e óleo, arroz e lentilhas, e serão desafiados a decidir qual método de separação (filtração, decantação, peneiração) se mostra mais adequado para cada caso. Esta atividade prática não apenas incentiva o pensamento crítico e a aplicação das habilidades científicas mas também integra a habilidade EF06CI03 da BNCC, atuando na identificação e seleção de processos para a separação de materiais. Através de um processo experimental de tentativa e erro, os estudantes terão a oportunidade de discutir os resultados obtidos e apresentar suas conclusões, proporcionando uma compreensão profunda sobre os diferentes métodos de separação e sua importância e aplicabilidade no cotidiano.

Objetivos de Aprendizagem

Este plano de aula visa proporcionar aos alunos uma compreensão prática sobre os princípios e aplicações dos diferentes métodos de separação de misturas. Ao atuarem como 'detetives da separação', os alunos desenvolverão habilidades de raciocínio lógico, observação atenta e pensamento crítico. A atividade fomenta um ambiente de aprendizado colaborativo e incentiva a experimentação prática, características fundamentais da metodologia ativa. Atingir uma compreensão aplicada de conceitos científicos e sua relevância no cotidiano amplia a capacidade dos alunos de se engajarem com o mundo ao seu redor de maneira questionadora e investigativa.

Desenvolver habilidades de pensamento crítico e raciocínio lógico.
Compreender e aplicar diferentes métodos de separação de misturas.
Promover trabalho em equipe e comunicação eficaz.
Relacionar conceitos científicos com aplicações no cotidiano.

Habilidades Específicas BNCC

EF06CI02: Identificar evidências de transformações químicas a partir do resultado de misturas de materiais que originam produtos diferentes dos que foram misturados (mistura de ingredientes para fazer um bolo, mistura de vinagre com bicarbonato de sódio etc.).
EF06CI03: Selecionar métodos mais adequados para a separação de diferentes sistemas heterogêneos a partir da identificação de processos de separação de materiais (como a produção de sal de cozinha, a destilação de petróleo, entre outros).
EF06CI04: Associar a produção de medicamentos e outros materiais sintéticos ao desenvolvimento científico e tecnológico, reconhecendo benefícios e avaliando impactos socioambientais.

Conteúdo Programático

A atividade 'Detetives da Separação' abrange o estudo dos métodos de separação de misturas, tópico fundamental na compreensão de processos utilizados tanto em contextos laboratoriais quanto industriais e cotidianos. Os alunos explorarão conceitos científicos essenciais, como a diferença entre substâncias puras e misturas, e aprenderão a aplicar métodos práticos de filtragem, decantação e peneiração. Esta incursão pelo conhecimento científico pretende solidificar a compreensão sobre a ubiquidade e importância da ciência no dia a dia.

Introdução aos métodos de separação de misturas.
Diferença entre substâncias puras e misturas.
Aplicação de técnicas de filtração, decantação e peneiração.
Discussão sobre a importância dos métodos de separação no cotidiano.

Metodologia

Utilizando uma abordagem de Aprendizagem Baseada em Projetos, Aprendizagem Baseada em Jogos e Atividades Mão-na-massa, os alunos serão divididos em grupos e encorajados a explorar as propriedades de diferentes misturas através da experimentação. Esta metodologia ativa promove o engajamento e a colaboração entre os alunos, enquanto eles assumem papéis de detetives científicos, testando e debatendo sobre os métodos de separação mais eficazes para cada tipo de mistura apresentada.

Aprendizagem Baseada em Projetos.
Aprendizagem Baseada em Jogos.
Atividades Mão-na-massa.

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será realizada ao longo de duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, os alunos receberão uma introdução ao tema e aos materiais, distribuídos em grupos para a experimentação. Na segunda aula, os alunos continuarão as experimentações, seguido de uma sessão de discussão e apresentação dos resultados.

Aula 1: Introdução ao tema e divisão em grupos para experimentação.
Aula 2: Continuação das experimentações e discussão dos resultados.

Avaliação

Os alunos serão avaliados por sua participação ativa no projeto, capacidade de colaboração em grupo, habilidade de aplicar metodologias científicas apropriadas para a separação de misturas e a qualidade da discussão e apresentação de suas conclusões. A avaliação será baseada tanto em critérios quantitativos, como a correta identificação e aplicação dos métodos de separação, quanto qualitativos, como o engajamento e capacidade de argumentação. Exemplos de como ser avaliado incluirão a demonstração de compreensão do processo de separação escolhido, justificativa para a escolha do método e colaboração efetiva com os colegas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade 'Detetives da Separação', serão necessários diversos materiais e recursos para possibilitar a experimentação prática dos alunos. Estes incluem mixagens pré-preparadas de substâncias, ferramentas para separação como filtros, peneiras e recipientes para decantação, além de espaços de trabalho adequados para grupos. Destaca-se a importância de um ambiente seguro e bem preparado.

Mixagens pré-preparadas (água e areia, água e óleo, arroz e lentilhas)
Filtros de papel e peneiras
Recipientes de diversos tamanhos para decantação
Espaço de trabalho adequado e seguro para atividades em grupo.

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