Desafio: Linhagem da Vida

Desenvolvida por: Gizele… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências

Temática: Evolução e Diversidade da Vida

A atividade 'Desafio: Linhagem da Vida' é uma dinâmica educativa concebida para explorar a evolução dos seres vivos ao longo da história do planeta. Alocados em grupos, os alunos são convidados a participar de um jogo interativo de perguntas e respostas. Cada questão corretamente respondida concede à equipe peças do quebra-cabeça evolutivo, as quais devem ser organizadas em uma linha do tempo que ilustra eventos marcantes na evolução da vida. Esse processo incentiva a cooperação e o trabalho em equipe, enquanto permite que os estudantes aprofundem seu conhecimento sobre a árvore evolutiva, compreendendo melhor como as espécies atuais são fruto de processos naturais de transformação ao longo dos milênios. A conclusão da tarefa resulta em uma visualização tangível da complexidade e diversidade evolutiva, destacando as relações entre diferentes formas de vida e promovendo uma compreensão mais integrada do desenvolvimento biológico.

Objetivos de Aprendizagem

Os principais objetivos de aprendizagem desta atividade são fornecer aos alunos uma compreensão mais profunda dos processos que conduziram à vasta diversidade de vida observada hoje. Através do jogo de quebra-cabeça evolutivo, os estudantes desenvolvem a habilidade de identificar eventos e marcos chaves na história evolutiva, fomentando um entendimento cronológico e contextual da biologia. Este conhecimento se liga aos conceitos de adaptação, seleção natural e biodiversidade, permitindo uma apreciação mais clara de como a vida se transforma e se diversifica. Além disso, o fortalecimento do trabalho colaborativo e as habilidades de comunicação são incentivados ao longo das atividades em equipe.

Compreender os principais eventos e marcos evolutivos.
Identificar e organizar cronologicamente eventos importantes da história evolutiva.
Reconhecer a diversidade biológica como resultado de processos evolutivos.

Habilidades Específicas BNCC

EF06CI03: Compreender a evolução dos seres vivos, como um processo de transformação ao longo do tempo, e reconhecer sua importância para a formação da diversidade da vida.
EF06CI04: Identificar evidências de fenômenos naturais do passado, como a evolução biológica, por meio de registros fósseis.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático inclui temáticas centrais da biologia evolutiva, como a teoria da evolução, os processos de seleção natural e as grandes extinções em massa que moldaram a diversidade atual. Além disso, permite uma exploração prática de conceitos abstratos como o tempo geológico, a especiação e a diferenciação de características adaptativas nas espécies. Os alunos terão a oportunidade de consolidar e aplicar esse conteúdo de forma dinâmica, construindo conhecimento de modo interativo e integrando informações através das atividades propostas.

Teoria da Evolução.
Seleção Natural.
Tempo Geológico.
Diversidade Biológica.
Especiação e Extinção em Massa.

Metodologia

A metodologia adotada privilegia uma abordagem prática e interativa, onde a aprendizagem ocorre através da exploração direta e do engajamento ativo dos alunos. Cada equipe deve trabalhar conjuntamente para solucionar problemas e partilhar conhecimentos, promovendo a cooperação e o respeito mútuo. A integraçao de metodologias ativas, como o jogo de perguntas e a montagem do quebra-cabeça evolutivo, estimula a curiosidade e o interesse contínuo dos estudantes pelo tema. Essa combinação de estratégias pedagógicas visa fortalecer a compreensão e retenção dos conceitos estudados, através da vivência prática e do intercâmbio de ideias entre colegas.

Trabalho em equipe.
Jogo de perguntas e respostas.
Montagem de quebra-cabeça evolutivo
Discussões em grupo interativas.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi estruturado de forma a otimizar o tempo disponível e proporcionar uma experiência educativa completa dentro do período estipulado. A atividade se desenvolverá ao longo de uma hora, dividida em uma aula de 40 minutos e outra de 20 minutos. Este planejamento foi projetado para acomodar adequadamente todas as etapas previstas, assegurando que os alunos tenham tempo suficiente para participar do jogo, refletir sobre as respostas e completar o quebra-cabeça coletivo.

Aula 1: Introdução ao tema e início do jogo de perguntas e respostas (40 minutos).
Aula 2: Continuação e conclusão do quebra-cabeça evolutivo, discussão e fechamento (20 minutos).

Avaliação

A avaliação dos alunos será realizada através da observação contínua durante a atividade, levando em consideração a participação individual no trabalho em equipe e a capacidade de alcançar as respostas corretas nas perguntas feitas. O critério incluirá a qualidade da colaboração entre os colegas, o engajamento ativo durante o processo de montagem do quebra-cabeça e a capacidade crítica de justificar a escolha e o posicionamento das peças na linha do tempo. Exemplos de avaliação podem incluir a avaliação do modo como um aluno lidou com desacordos em equipe, como ele ou ela utilizou inferência lógica para posicionar peças do quebra-cabeça e como isso foi explicado ao grupo. Esta abordagem fornece um panorama abrangente das habilidades sociais e cognitivas dos participantes, valorizando tanto o resultado final como o processo de aprendizagem colaborativa ao longo da atividade.

Materiais e ferramentas:

A atividade requer uma variedade de materiais didáticos e recursos educacionais que permitam uma condução eficaz e engajante da dinâmica. Estes recursos são projetados para apoiar a compreensão dos alunos sobre a evolução biológica e incentivar a colaboração em equipe. O uso desses materiais pode estimular a atenção dos participantes, proporcionando uma experiência rica e memorável.

Quebra-cabeça evolutivo com peças ilustrativas.
Cartas de perguntas e respostas didáticas.
Material audiovisual complementar sobre evolução.
Quadro branco para discussões e explicações.

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