Criando a Terra em Camadas

Desenvolvida por: Camila… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências

Temática: Estrutura da Terra

Nesta atividade prática de Ciências destinada ao 6º ano do Ensino Fundamental, os alunos irão explorar as diferentes camadas que formam a Terra, desde a crosta até o núcleo, por meio da construção de modelos tridimensionais. Utilizando argila, papel, tintas e outras ferramentas, os estudantes criarão um modelo em grupos, o que fomentará a discussão sobre aspectos importantes como temperatura, composição e espessura das camadas. A abordagem de sala de aula invertida será aplicada, incentivando os alunos a pesquisarem previamente sobre o tema antes de colocar a mão na massa e desenvolverem seus modelos. Ao término, cada grupo apresentará seu projeto, destacando semelhanças e diferenças entre as camadas da Terra.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade incluem o desenvolvimento do conhecimento sobre a estrutura interna da Terra, incentivando o aprendizado ativo, colaborativo, e a reflexão crítica. A atividade visa promover o entendimento de conceitos de geologia de forma prática e significativa, permitindo que os alunos visualizem e manipulem modelos em 3D para solidificar seu entendimento sobre o tema.

Desenvolver compreensão sobre as camadas da Terra.
Fomentar a pesquisa e autoaprendizado em geologia.
Promover a colaboração e o trabalho em grupo.

Habilidades Específicas BNCC

EF06CI11: Identificar as diferentes camadas que estruturam o planeta Terra (da estrutura interna à atmosfera) e suas principais características.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange tópicos como a composição da Terra, características de cada camada, e as diferenças de temperatura e pressão. Proporciona aos alunos uma base sólida sobre a geologia da Terra, ao mesmo tempo em que utiliza abordagens inovadoras para despertar o interesse dos alunos por meio de aprendizado visual e manual.

Composição da Terra (crosta, manto, núcleo externo e interno).
Temperatura e pressão das camadas.
Características de cada camada terrestre.

Metodologia

A metodologia empregada promove o aprendizado ativo e colaborativo por meio de pesquisas em sala de aula invertida. Os alunos, divididos em grupos, serão incentivados a buscar informações antes de iniciar a atividade prática, fornecendo uma plataforma rica para discussão e desenvolvimento de habilidades sociais enquanto elaboram os modelos tridimensionais.

Aprendizagem por sala de aula invertida.
Pesquisa em grupo sobre camadas da Terra.
Construção prática de modelos 3D.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma contempla 4 horas distribuídas em seis aulas de 40 minutos cada, permitindo uma abordagem estruturada e cadenciada que facilita a absorção dos conteúdos e a prática colaborativa, garantindo que cada etapa do aprendizado esteja interligada e complemente o conhecimento anterior.

Aula 1: Introdução à estrutura da Terra e formação de grupos.
Aula 2: Pesquisa guiada sobre camadas da Terra.
Aula 3: Início da construção do modelo com argila.
Aula 4: Continuação da construção e início das pinturas.
Aula 5: Finalização dos modelos e preparação para apresentações.
Aula 6: Apresentações dos grupos e discussão.

Avaliação

A avaliação será contínua e contemplará diferentes aspectos do processo de aprendizagem. Será avaliada a participação durante as pesquisas e a construção do modelo, a colaboração entre os membros do grupo e a criatividade e precisão do modelo tridimensional. Ao final, cada grupo deverá apresentar seu trabalho, demonstrando conhecimento sobre as camadas da Terra e suas características. Exemplos incluem a capacidade de explicar corretamente a composição do manto ou de relacionar as condições do núcleo às suas propriedades físicas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, será necessário uma gama de materiais que permitirão aos alunos expressar sua criatividade e entendimento do conteúdo de maneira prática e visual. Esses recursos são escolhidos para oferecer diversidade e flexibilidade na construção dos modelos.

Argila e massa de modelar.
Papeis coloridos e cartolinas.
Tintas e pincéis.
Material de pesquisa (livros, internet).
Recursos audiovisuais para apresentação final.

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