Corrida do Sistema Cardiovascular

Desenvolvida por: Lígia … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Corpo Humano e Saúde

A atividade 'Corrida do Sistema Cardiovascular' é uma prática pedagógica inovadora idealizada para alunos do 6º ano do Ensino Fundamental. Transformando a sala de aula em um circuito dinâmico que representa o sistema cardiovascular humano, esta atividade possibilita aos alunos a aprendizagem ativa sobre como o sangue, transportando oxigênio e nutrientes, percorre o corpo através de diferentes componentes como coração, veias e artérias. Em cada estação, correspondente a um componente do sistema cardiovascular, os alunos engajam-se em tarefas específicas ou questionamentos que os impulsionam a 'transportar' simbolicamente o oxigênio (representado por bolas coloridas) através do circuito. Enfatizando a importância da saúde cardíaca e promovendo a conscientização sobre atividade física, esta atividade interativa destina-se não apenas ao aprendizado do funcionamento do sistema cardiovascular, mas também à valorização de práticas saudáveis de vida.

Objetivos de Aprendizagem

Os principais objetivos desta atividade incluem promover o entendimento integral do sistema cardiovascular, enfatizar a importância da saúde cardíaca e estimular a adoção de hábitos saudáveis relacionados à prática regular de atividades físicas. Por meio de uma abordagem prática, os alunos serão capazes de visualizar e vivenciar o caminho percorrido pelo sangue dentro do organismo humano, assimilando conceitos chave sobre o funcionamento de veias, artérias e coração. Além disso, a atividade favorece o desenvolvimento de habilidades sociais, como trabalho em equipe e comunicação, essenciais no processo de aprendizagem colaborativa.

Entender a estrutura e o funcionamento do sistema cardiovascular.
Compreender a importância da saúde cardíaca e seu impacto no bem-estar geral.
Reconhecer a relevância da atividade física para a manutenção da saúde cardiovascular.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e comunicação mediante a atividade colaborativa.
Analisar e discutir conceitos relacionados ao sistema cardiovascular através da vivência prática.

Habilidades Específicas BNCC

EF06CI12 - Identificar características do sistema cardiovascular humano (circulação, componentes e funcionamento) e medidas de promoção à saúde.

Conteúdo Programático

O programa desta atividade engloba uma compreensão abrangente sobre o sistema cardiovascular, enfocando em suas principais funções e importância para a manutenção da saúde humana. Através de uma metodologia interativa, os alunos aprenderão sobre o coração, artérias, veias e a circulação sanguínea, assim como sobre a influência dos exercícios físicos na saúde cardiovascular. Esta atividade prática proporciona uma oportunidade única para os estudantes assimilarem conceitos científicos fundamentais de uma maneira lúdica e significativa.

Estrutura e funções do sistema cardiovascular.
Importância da saúde cardíaca e do exercício físico.
Circulação sanguínea e transporte de nutrientes e oxigênio.
Medidas preventivas para doenças cardiovasculares.
Conexão entre prática de atividade física e saúde cardiovascular.

Metodologia

A metodologia desta atividade é fundamentada na aprendizagem ativa, utilizando-se das abordagens 'Mão-na-massa' e 'Aprendizagem Baseada em Jogos'. Os alunos serão divididos em grupos e cada estação do circuito que simula o sistema cardiovascular terá uma atividade prática ou um desafio a ser resolvido. Esta abordagem interativa promove uma maior compreensão dos temas tratados, permitindo aos alunos aplicarem conceitos teóricos de maneira prática. Desta forma, a teoria e a prática se interligam para uma experiência de aprendizado mais rica e dinâmica.

Dinâmicas de grupo para simulação do fluxo sanguíneo.
Jogos e desafios relacionados ao sistema cardiovascular.
Atividades práticas representando diferentes partes do sistema cardiovascular.
Uso de bolas coloridas para simular o transporte de oxigênio e nutrientes.
Discussão guiada após a conclusão da corrida para consolidação do aprendizado.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada, totalizando uma carga horária de 2 horas. Na primeira aula, serão estruturadas as estações e explicadas as regras e objetivos da corrida. Na segunda aula, os alunos participarão efetivamente do circuito, seguido de uma discussão reflexiva sobre o que aprenderam e a correlação dos exercícios realizados com a saúde cardiovascular.

Aula 1: Introdução aos conceitos do sistema cardiovascular e preparação do circuito.
Aula 2: Execução da Corrida do Sistema Cardiovascular e discussão sobre os aprendizados.

Avaliação

A avaliação da atividade 'Corrida do Sistema Cardiovascular' será processual e formativa, observando a participação, engajamento e colaboração dos alunos ao longo das tarefas propostas. Será valorizada a capacidade dos grupos de completarem o circuito, refletindo sobre o aprendizado adquirido através das questões e desafios presentes em cada estação. Após a conclusão da atividade, será conduzido um momento de reflexão e compartilhamento de ideias, onde os alunos poderão discutir suas experiências, compreensões e dúvidas, contribuindo assim para uma avaliação coletiva do conhecimento construído sobre o sistema cardiovascular.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários materiais simples e acessíveis, como bolas coloridas para representar o oxigênio e outros elementos transportados pelo sangue, cartazes para identificação e explicação de cada estação do circuito cardiovascular, além de materiais diversos para as várias atividades práticas. A disposição da sala em forma de circuito Ã© crucial para simular o percurso do fluxo sanguíneo no corpo humano, incentivando a movimentação dos alunos e a interação com cada estação.

Bolas coloridas (vermelhas e azuis) para simbolizar o oxigênio e o dióxido de carbono.
Cartazes com informações e curiosidades sobre cada componente do sistema cardiovascular.
Fitas adesivas ou cones para demarcar as estações do circuito na sala de aula.
Cartas de perguntas ou desafios para cada estação do circuito.
Material de apoio para professores com informações adicionais e sugestões de discussão.

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