Célula Adentro: Um Jogo da Vida

Desenvolvida por: Tatian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências Naturais

Temática: Biologia celular

Nesta atividade, intitulada 'Célula Adentro: Um Jogo da Vida', os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de explorar o fascinante mundo das células de uma maneira lúdica e interativa. Através de um jogo, seja em formato de tabuleiro físico ou digital, os participantes serão desafiados com questões sobre as funções das diferentes organelas celulares, tipos de células e processos vitais que ocorrem no interior das células. Jogando em duplas ou pequenos grupos, eles avançarão no tabuleiro conforme acertarem as perguntas, com o objetivo de alcançar o núcleo da célula, onde o 'segredo da vida' será revelado. Essa abordagem baseada em jogos facilita a aprendizagem ao estimular a curiosidade, o pensamento crítico e a retenção do conhecimento de maneira engajadora e divertida. Ao aplicar metodologias ativas como a Aprendizagem Baseada em Projetos, Sala de Aula Invertida, Aprendizagem Baseada em Jogos, atividades Mão-na-massa e Roda de Debate, esta aula visa não apenas o ensino sobre o tema, mas também o desenvolvimento de habilidades essenciais para o século 21, como colaboração, comunicação e resolução de problemas.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão profunda sobre a estrutura e funcionamento das células, identificando as funções de suas diferentes organelas e compreendendo sua importância como unidade fundamental dos seres vivos. Além do amplo entendimento teórico sobre a biologia celular, a atividade visa desenvolver habilidades cruciais como raciocínio lógico, trabalho em equipe, habilidades de comunicação e pensamento crítico através de uma abordagem pedagógica interativa e envolvente.

Compreender a estrutura e funcionalidade das organelas celulares
Identificar as diferenças entre células eucariontes e procariontes
Entender os processos vitais realizados no interior das células
Desenvolver habilidades de raciocínio lógico e crítico
Estimular o trabalho em equipe e habilidades comunicativas

Habilidades Específicas BNCC

EF06CI05: Explicar a organização básica das células e seu papel como unidade estrutural e funcional dos seres vivos.

Conteúdo Programático

Na preparação para 'Célula Adentro: Um Jogo da Vida', será essencial abordar conceitos fundamentais da biologia celular, como estruturas celulares e suas funcionalidades, diferenças entre células procariontes e eucariontes, além de processos celulares básicos. Estes tópicos fornecerão a base necessária para os alunos explorarem a atividade lúdica proposta, permitindo a aplicação prática e crítica do conhecimento adquirido.

Estruturas e funções das organelas celulares
Diferenças entre células procariontes e eucariontes
Processos vitais das células, como respiração celular e fotossíntese

Metodologia

A atividade será desenvolvida através da aplicação de metodologias ativas. Inicialmente, utilizaremos a 'Sala de Aula Invertida', onde os alunos pesquisarão sobre células em casa. Na escola, divididos em grupos, eles aplicarão o conhecimento na prática com o jogo, seguindo os princípios da 'Aprendizagem Baseada em Jogos'. Além disso, atividades Mão-na-massa como a construção do tabuleiro incentivarão a criatividade e o trabalho em equipe. Ao término, uma 'Roda de Debate' permitirá a discussão das descobertas, promovendo a reflexão crítica e o aprofundamento do aprendizado.

Sala de Aula Invertida: Pesquisa prévia sobre células
Aprendizagem Baseada em Jogos: Aplicação prática com o jogo
Atividades Mão-na-massa: Construção de tabuleiros de jogo
Roda de Debate: Discussão reflexiva sobre as descobertas

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em 4.5 aulas de 40 minutos cada, totalizando 3 horas. Na primeira aula, acontecerá a introdução ao tema e início da pesquisa (Sala de Aula Invertida). As próximas duas aulas serão dedicadas à construção do tabuleiro e prática do jogo (Aprendizagem Baseada em Jogos e Atividade Mão-na-massa). A última aula e meia será reservada para o término do jogo e realização da Roda de Debate.

Aula 1: Introdução ao tema e início da pesquisa (Sala de Aula Invertida)
Aulas 2 e 3: Construção do tabuleiro e prática do jogo
Aulas 4 e 4.5: Conclusão do jogo e Roda de Debate

Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação individual e em grupo durante todas as fases da atividade. Pontos serão atribuídos com base na precisão das respostas no jogo, assim como na contribuição ao trabalho em grupo durante a construção do tabuleiro e a participação na Roda de Debate. Será valorizada também a habilidade de conectar o conhecimento teórico com a prática, além de demonstrar um pensamento crítico sobre os tópicos abordados. Exemplos de avaliações poderão ser a correção de um questionário reflexivo ou a apresentação de um relatório de grupo sobre o aprendizado obtido.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como materiais para a confecção do tabuleiro do jogo (papel, cartolina, marcadores, dados, peões), acesso à internet para pesquisa prévia, e um dispositivo digital caso opte-se pelo formato de jogo digital. Além disso, será imprescindível contar com recursos audiovisuais para a apresentação de conceitos e discussões em sala de aula.

Materiais para confecção de tabuleiros (papel, cartolina, marcadores)
Dados e peões para o jogo
Acesso à internet para pesquisa
Dispositivo digital para jogo digital (opcional)
Recursos audiovisuais para apresentações e debates

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