O conteúdo programático para esta atividade abrange uma introdução sobre a pele sendo o maior órgão do corpo humano, detalhando suas funções primárias, incluindo proteção, regulação da temperatura e sensibilidade. Avançamos explorando a anatomia da pele, seus componentes - epiderme, derme e tecido subcutâneo - e as diferentes camadas que compõem a pele. Através das amostras simuladas, exploraremos as diferenças visuais e táteis entre as peles sadias e lesionadas, destacando a importância da prevenção e cuidados com a pele.

A metodologia empregada será a Aprendizagem Baseada em Jogos, focando na interação direta e na exploração da matéria de forma prática e divertida. Os alunos serão distribuídos em equipes para explorar os 'laboratórios de pele' montados dentro da sala de aula, onde observarão e discutirão sobre as amostras de pele. Estimularemos a curiosidade e o espírito investigativo através de perguntas-guia e desafios que terão de resolver, utilizando as lentes de aumento para observar os detalhes das amostras, comparando as características das peles sadias e lesionadas.

A carga horária total da atividade será de 4 horas, divididas em 6 aulas de 40 minutos cada. Começando com uma introdução ao tema, seguido pela divisão em equipes e exploração dos laboratórios. Cada equipe terá seu momento para apresentar suas observações e conclusões. Finalizaremos com uma discussão geral e reflexão sobre a importância dos cuidados com a pele.

Para a realização desta atividade, será necessário preparar 'laboratórios de pele' utilizando materiais que simulem as diferentes texturas e condições da pele, como papéis de diversas texturas, gelatinas, entre outros. Além disso, lentes de aumento serão essenciais para a observação detalhada das amostras. Recomenda-se também a utilização de fichas ou guias de observação para auxiliar os alunos na coleta de dados durante a exploração dos laboratórios.