A Dança das Sombras

Desenvolvida por: Cleci … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Movimentos da Terra e Fenômenos Associados

A atividade 'A Dança das Sombras' proporcionará aos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental uma experiência prática e visual para explorar como a posição do Sol no céu influencia a mudança na sombra dos objetos ao longo do dia. Utilizando varas ou gnômons fincados no solo do pátio da escola ou em caixas de areia, os alunos irão observar, registrar e analisar as mudanças de comprimento e direção das sombras em diferentes momentos do dia. Por meio de registros fotográficos ou desenhos, essa observação será estendida, se possível, para diferentes épocas do ano, permitindo aos estudantes inferir sobre os movimentos de rotação e translação da Terra. Essa análise conduzirá ao entendimento da inclinação do eixo da Terra e de sua órbita em relação ao Sol, fornecendo uma base para discussões sobre como esses fenômenos impactam a vida na Terra. A atividade visa não só abordar conceitos fundamentais da astronomia e geociências mas também estimular a curiosidade, observação e o pensamento crítico dos alunos.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos da atividade 'A Dança das Sombras' englobam a capacitação dos alunos para observar e registrar as mudanças das sombras ao longo do dia, entender a relação entre a posição do Sol e as sombras dos objetos, e inferir sobre os movimentos de rotação e translação da Terra. Busca-se também estimular a capacidade de observação, análise e síntese dos estudantes, além de desenvolver um entendimento sobre a inclinação do eixo terrestre e sua importância para a vida na Terra.

Observar e registrar mudanças nas sombras ao longo do dia.
Entender a relação entre a posição do Sol e as sombras dos objetos.
Inferir sobre os movimentos de rotação e translação da Terra.
Desenvolver habilidades de observação e análise crítica.
Compreender a influência da inclinação do eixo terrestre na vida na Terra.

Habilidades Específicas BNCC

EF06CI12: Identificar diferentes tipos de rocha, relacionando a formação de fósseis a rochas sedimentares em diferentes períodos geológicos.
EF06CI13: Selecionar argumentos e evidências que demonstrem a esfericidade da Terra.
EF06CI14: Inferir que as mudanças na sombra de uma vara (gnômon) ao longo do dia em diferentes períodos do ano são uma evidência dos movimentos relativos entre a Terra e o Sol, que podem ser explicados por meio dos movimentos de rotação e translação da Terra e da inclinação de seu eixo de rotação em relação ao plano de sua órbita em torno do Sol.

Conteúdo Programático

A atividade se insere no conteúdo programático de Ciências da Natureza, focando nos movimentos da Terra (rotação e translação) e seus efeitos observáveis, como as variações das sombras ao longo do dia. Além de abordar a influência da inclinação do eixo terrestre e da órbita da Terra em relação ao Sol, o conteúdo estimula a compreensão sobre fenômenos naturais e sua influência na vida cotidiana.

Movimentos da Terra: Rotação e Translação.
Influência da posição do Sol nas sombras dos objetos.
Inclinação do eixo terrestre e sua órbita ao redor do Sol.
Observação e registro de fenômenos naturais.
Impacto dos movimentos da Terra na vida humana.

Metodologia

A metodologia ativa será utilizada, envolvendo os alunos diretamente na experimentação e na construção do conhecimento. Através da observação direta das mudanças nas sombras, registro e análise de dados, os alunos desenvolverão habilidades de pensamento crítico e compreensão científica, facilitando a aprendizagem significativa.

Observação direta das variações das sombras.
Registro fotográfico e desenho das sombras.
Análise e discussão em grupo das observações.
Inferências sobre os movimentos da Terra.
Conclusão e debate sobre os impactos na vida na Terra.

Aulas e Sequências Didáticas

Dividida em duas aulas de 50 minutos cada, a atividade abrange desde a observação inicial das sombras, passando pelo registro e análise, até a discussão dos resultados e suas implicações para a compreensão dos movimentos da Terra.

Aula 1: Introdução ao experimento e primeira sessão de observação das sombras.
Aula 2: Continuação da observação, registro dos dados, análise e discussão.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante o experimento, na precisão e cuidado com os registros e desenhos das sombras, e na qualidade das inferências e conclusões relacionadas aos movimentos da Terra e seus efeitos. Além disso, a capacidade de discutir em grupo e construir argumentos baseados nas observações será considerada, refletindo a compreensão dos conceitos abordados.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade 'A Dança das Sombras', serão necessários varas ou gnômons para serem fincados no solo ou em caixas de areia, fita métrica para medição das sombras, material para registro (papel, lápis, câmera fotográfica ou celular com câmera), além de um espaço adequado ao ar livre para a observação das sombras.

Varas ou gnômons para fincar no solo ou caixas de areia.
Fita métrica para medição das sombras.
Material para registro: papel, lápis, câmera fotográfica ou celular com câmera.
Espaço ao ar livre para observação.

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