O Laboratório do Sr. Muller

Desenvolvida por: Camila… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Evolução e Mutualismo

Inspirada nas descobertas de Fritz Muller sobre evolução e mutualismo, essa atividade pedagógica prática 'O Laboratório do Sr. Muller' convida os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental a se transformarem em pequenos cientistas. Em um laboratório simulado na sala de aula, os alunos realizarão experimentos simples como a mistura de diferentes substâncias para observar reações químicas e a simulação de cadeias alimentares, através dos quais eles poderão compreender os conceitos fundamentais de matéria, energia e os princípios básicos da evolução. Além de fomentar uma compreensão integrada de ciências, esta atividade estimula o trabalho em equipe, pensamento crítico e habilidades de comunicação científica, à medida que cada equipe prepara e apresenta suas descobertas em um 'Congresso Jovem de Cientistas'. Esse congresso serve como plataforma para os alunos comunicarem suas descobertas, promovendo o debate, a integração e a valorização da ciência como uma ferramenta para compreender o mundo ao nosso redor. Ao longo desse processo, a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Projetos e Jogos será crucial para engajar os alunos de maneira significativa na construção do conhecimento.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa não apenas introduzir os conceitos básicos de evolução e mutualismo dentro do contexto das ciências naturais mas também desenvolver nas crianças habilidades essenciais para o século XXI. Ao se engajarem como 'jovens cientistas', os alunos praticam o pensamento crítico e a solução de problemas de maneira prática, trabalhando tanto individualmente quanto em equipe. A atividade estimula a curiosidade natural dos alunos, encorajando-os a fazer perguntas, hipóteses e, através dos experimentos, testá-las, aproximando-os do método científico. Além disso, ao preparar e apresentar suas descobertas no Congresso Jovem de Cientistas, eles melhoram suas habilidades de comunicação e oratória, importantes tanto no âmbito acadêmico quanto pessoal.

Compreender conceitos básicos de matéria, energia, evolução, e mutualismo.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe, comunicação e apresentação.
Promover a aplicação prática do método científico através de experimentações.
Estimular o pensamento crítico, a curiosidade científica e a capacidade de questionamento.
Familiarizar os alunos com o ambiente científico e a comunicação de descobertas científicas.

Habilidades Específicas BNCC

EF05CI01: Descrever e classificar materiais e substâncias considerando suas propriedades (estado físico, cor, brilho, dureza, solubilidade).
EF05CI02: Identificar as transformações químicas e físicas que ocorrem no dia a dia e em processos produtivos.
EF05CI03: Planejar e executar ações para a solução de problemas no ambiente escolar que envolvam a observação de fenômenos.
EF05CI12: Identificar e classificar seres vivos quanto à alimentação, relacionando-os aos ambientes em que vivem e às cadeias alimentares.
EF05CI07: Argumentar baseado em evidências para fazer afirmações sobre o tema da evolução dos seres vivos e suas adaptações.

Conteúdo Programático

Através de experimentos práticos e a simulação de ambientes naturais, os alunos serão introduzidos ao conceito de evolução e mutualismo, observando como diferentes fatores abióticos e bióticos influenciam na sobrevivência e desenvolvimento de seres vivos. Eles também explorarão as propriedades de diferentes materiais e suas reações, ligando-os aos conceitos de matéria e energia, fundamentais para a compreensão das ciências naturais. Isso servirá como base para uma compreensão mais profunda de cadeias alimentares, adaptações dos seres vivos e os processos de evolução.

Propriedades dos materiais e reações químicas
Conceitos básicos de matéria e energia
Introdução aos princípios da evolução e mutualismo
Simulação de cadeias alimentares
Processo do método científico: observação, hipótese, experimentação e conclusão

Metodologia

Utilizando uma abordagem prática, esta atividade incorpora métodos ativos de aprendizagem, como a Aprendizagem Baseada em Projetos e Jogos. Os alunos trabalharão em equipes para conduzir experimentos, simular cadeias alimentares e preparar suas apresentações para o Congresso Jovem de Cientistas. Esta metodologia visa engajar os alunos ativamente no processo de aprendizagem, permitindo-lhes construir conhecimento de forma colaborativa e contextualizada. A inclusão de experimentos práticos e a simulação do trabalho científico realçoam o aprendizado e proporcionam uma experiência educativa memorável.

Realização de experimentos simples em pequenos grupos
Discussão em grupo sobre os resultados dos experimentos e sua relação com os conceitos estudados
Simulação de cadeias alimentares e análise de interações ecológicas
Preparação e apresentação de descobertas no Congresso Jovem de Cientistas
Utilização de jogos e atividades lúdicas para explorar conceitos de ciências

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade é de 8 horas, organizadas em 9.6 aulas de 50 minutos. Esta distribuição permite uma exploração aprofundada do tema, com tempo suficiente para experimentação, discussão e preparação para o congresso.

Aula 1: Introdução aos conceitos de evolução e mutualismo - Discussão inicial e apresentação do projeto.
Aula 2 - 3: Experimentos com mistura de substâncias - Observação de reações químicas.
Aula 4 - 5: Estudo e simulação de cadeias alimentares.
Aula 6: Planejamento e início da preparação para o Congresso Jovem de Cientistas.
Aula 7 - 8: Continuação da preparação - Finalização de experimentos e início das apresentações.
Aula 9 - 9.6: Congresso Jovem de Cientistas - Apresentação das descobertas dos alunos.

Avaliação

A avaliação desta atividade será realizada através da observação direta do envolvimento dos alunos em todas as etapas do processo de aprendizagem, incluindo a participação ativa nos experimentos, a colaboração durante as atividades em grupo, e a qualidade das apresentações no Congresso Jovem de Cientistas. Cada equipe será avaliada com base na clareza, criatividade e precisão científica de suas apresentações, assim como na capacidade de trabalhar em equipe e argumentar cientificamente suas descobertas. Serão considerados também o entendimento dos conceitos de matéria, energia, evolução e mutualismo, e a aplicação do método científico em suas investigações.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais de laboratório simples para a realização de experimentos, como tubos de ensaio, substâncias químicas não perigosas, lÃ¢mpadas e pequenos organismos ou modelos para simulação de cadeias alimentares. Recursos didáticos adicionais incluem cartazes, apresentações em PowerPoint para suportar as apresentações dos alunos, e acesso a biblioteca ou internet para pesquisa. A combinação desses materiais e recursos é essencial para facilitar uma experiência de aprendizagem rica e interativa.

Materiais de laboratório simples (tubos de ensaio, bequer, substâncias químicas seguras)
Modelos ou figuras para simulação de cadeias alimentares
Materiais para apresentação (cartazes, projetor, computador)
Acesso à biblioteca ou recursos online para pesquisa
Jogos educativos sobre ciências

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