O Grande Jogo dos Alimentos

Desenvolvida por: Núcleo… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências

Temática: Alimentação Saudável e Atividade Física

Nesta atividade lúdica, os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental vivenciarão um jogo de tabuleiro em tamanho real, onde eles serão as peças em movimento. O tabuleiro será desenhado no chão da quadra ou de um espaço amplo, representando diferentes grupos alimentares, como frutas, verduras, grãos, proteínas e laticínios, assim como situações e desafios relacionados à alimentação saudável e distúrbios nutricionais. Os alunos serão divididos em equipes, e cada uma terá o objetivo de avançar no jogo respondendo corretamente a perguntas sobre alimentação e saúde, superando desafios temáticos e realizando atividades físicas leves. À medida que avançam, coletarão 'nutrientes' simbólicos que os ajudarão a progredir mais rapidamente. O objetivo final é alcançar o término do tabuleiro com o máximo de conhecimento e 'saúde' acumulada, enfatizando a importância de uma dieta equilibrada e da prática regular de atividades físicas. O jogo terminará com uma Roda de Debate, onde os alunos poderão compartilhar suas aprendizagens e discutir sobre como aplicar os conhecimentos adquiridos em suas vidas diárias.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é envolver os alunos de forma interativa na aprendizagem sobre a importância de uma alimentação equilibrada e da prática regular de exercícios físicos. Visa-se promover a conscientização sobre os diferentes grupos alimentares e seu papel na manutenção da saúde, assim como discutir distúrbios nutricionais comuns e suas causas. Através da gamificação, estimula-se o engajamento, o trabalho em equipe e a resolução de problemas de forma lúdica, facilitando o processo de memória e aprendizado.

Compreender a importância de uma alimentação equilibrada e variada.
Reconhecer os diferentes grupos alimentares e seus benefícios para a saúde.
Identificar distúrbios nutricionais e suas possíveis causas.
Promover a prática de atividades físicas regulares como parte de um estilo de vida saudável.
Desenvolver habilidades de cooperação, comunicação e tomada de decisões em equipe.

Conteúdo Programático

Este plano de aula aborda essencialmente temas de Ciências relacionados à alimentação saudável, grupos alimentares, necessidades nutricionais e a importância de um estilo de vida ativo. Ao longo da atividade, os alunos terão a oportunidade de explorar esses temas de maneira prática e interativa, consolidando o conhecimento de forma significativa e aplicável à vida cotidiana.

Grupos alimentares e suas funções no corpo.
Necessidades nutricionais diárias.
Impacto da alimentação na saúde e no bem-estar.
Distúrbios alimentares e nutricionais e suas causas.
Benefícios da atividade física regular.

Metodologia

A metodologia ativa, incluindo uma Roda de Debate e Aprendizagem Baseada em Jogos, será empregada para engajar os alunos na construção de seu próprio conhecimento. Ao participarem ativamente do jogo de tabuleiro, os alunos vivenciarão situações práticas que simularão escolhas alimentares e atividades físicas, consolidando o aprendizado de forma interativa e significativa.

Jogo de tabuleiro em tamanho real como ferramenta lúdica de aprendizado.
Roda de Debate para compartilhamento de aprendizagens e reflexões.
Atividades físicas leves integradas ao jogo para promover o movimento.

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será realizada em duas sessões de 50 minutos cada, permitindo tempo adequado para a explicação das regras, a execução do jogo e a Roda de Debate ao final.

Aula 1: Introdução ao jogo e início da atividade.
Aula 2: Continuação do jogo e Roda de Debate.

Avaliação

A avaliação será formativa e baseada na participação, engajamento e colaboração dos alunos durante o jogo, assim como na qualidade de suas contribuições na Roda de Debate. Observará-se a capacidade de trabalhar em equipe, a aplicação do conhecimento adquirido durante o jogo nas discussões e a reflexão sobre como incorporar os aprendizados sobre alimentação saudável e atividade física em suas vidas. Exemplos de comportamentos observados podem incluir a capacidade de explicar a importância de um grupo alimentar específico ou sugerir formas de incluir atividades físicas no dia a dia.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários materiais como fita adesiva ou giz para demarcar o tabuleiro no chão, cartões com perguntas e desafios sobre alimentação e saúde, 'nutrientes' simbólicos que podem ser representados por pequenos objetos ou imagens, e um espaço amplo o suficiente para acomodar o tabuleiro e permitir a movimentação dos alunos.

Fita adesiva ou giz para demarcação do tabuleiro.
Cartões com perguntas e desafios.
Objetos ou imagens simbolizando 'nutrientes'.
Espaço amplo para a atividade.

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