O Grande Circuito do Corpo

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Sistema Circulatório

Nesta atividade educativa inovadora, os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental serão divididos em grupos com a missão de representar visual e conceitualmente cada parte do sistema circulatório humano. Utilizando-se de materiais recicláveis e coloridos, buscarão dar vida à estrutura delicada e funcional do coração, artérias, veias e capilares num grande mural colaborativo. A tarefa vai além de uma simples construção artística; exige pesquisa, compreensão e capacidade de síntese, pois cada grupo deverá explorar e apresentar, em uma Roda de Debate engajadora, como a parte do sistema circulatório que lhe foi atribuída atua na distribuição de nutrientes e na eliminação de resíduos, vital para o organismo. Este projeto pedagógico será adornado por uma discussão crítica e reflexiva sobre a importância da alimentação saudável, visando compreender seu papel fundamental na manutenção de um sistema circulatório saudável e eficiente, e por extensão, na promoção de uma vida saudável.

Objetivos de Aprendizagem

Através desta atividade prática e interativa, pretende-se proporcionar aos alunos uma compreensão abrangente e integrada do sistema circulatório humano. Os objetivos de aprendizagem estendem-se da construção coletiva de conhecimento acerca das funções e importância do coração, artérias, veias e capilares, à capacidade de relacionar a distribuição de nutrientes e a eliminação de resíduos com a eficiência desse sistema. Essencialmente, visa-se desenvolver competências de pesquisa, trabalho em equipe, apresentação oral e pensamento crítico, enquanto fomenta-se um diálogo informativo sobre saúde e nutrição, sublinhando a premissa de que um estilo de vida saudável apoia o bom funcionamento do sistema circulatório.

Promover a compreensão estrutural e funcional do sistema circulatório
Desenvolver habilidades de pesquisa e síntese de informações
Estimular o trabalho em equipe e a apresentação oral eficaz
Fomentar a reflexão sobre a influência da alimentação na saúde do sistema circulatório
Incutir a importância da ciência e da saúde para a vida cotidiana

Habilidades Específicas BNCC

EF05CI07: Justificar a relação entre o funcionamento do sistema circulatório, a distribuição dos nutrientes pelo organismo e a eliminação dos resíduos produzidos.

Conteúdo Programático

Esta atividade abrange um aspecto fundamental do currículo de Ciências no 5º ano do Ensino Fundamental, permitindo que os alunos explorem, de maneira prática e visual, o sistema circulatório humano. Ao fazê-lo, transitarão por conceitos-chave como a função dos diferentes tipos de vasos sanguíneos e a importância do coração, correlacionando isso com a importância da nutrição para a saúde desse sistema. A metodologia ativa, através da Roda de Debate, servirá não somente para a apresentação dos resultados da pesquisa, mas também como um fórum de discussão sobre as implicações da alimentação na saúde circulatória, evidenciando a interconexão entre ciência, saúde e escolhas de vida saudáveis.

Estrutura e função do sistema circulatório
Importância da alimentação saudável para o sistema circulatório
Metodologia de pesquisa e apresentação de informações
Debate e discussão como ferramentas de aprendizado cooperativo

Metodologia

A metodologia ativa, centralizada na Roda de Debate, será complementada pelo aprendizado baseado em projetos, onde a tarefa de criar um mural detalhado do sistema circulatório proporciona um ambiente de aprendizagem participativo e prático. Esta abordagem incentivará a colaboração entre os alunos, a pesquisa autônoma e a expressão criativa, tudo embasado no conteúdo pedagógico da unidade. Ao longo deste processo, os alunos serão guiados por orientações claras e suporte contínuo do educador, promovendo uma atmosfera de inclusão, inovação e indagação.

Divisão em grupos para representação das diferentes partes do sistema circulatório
Pesquisa e síntese de informações sobre a função de cada parte do sistema
Criação colaborativa de um mural utilizando materiais recicláveis
Apresentação dos resultados em uma Roda de Debate
Discussions sobre alimentação saudável e estilo de vida

Avaliação

A avaliação será formativa e baseada em critérios claramente definidos, visando valorizar o processo de aprendizado tanto quanto o produto final. Os alunos serão avaliados individualmente e em grupo, considerando a profundidade da pesquisa realizada, o comprometimento com o projeto do mural, a qualidade e clareza da apresentação na Roda de Debate, bem como o entendimento demonstrado sobre a relação entre alimentação saudável e o sistema circulatório. Serão também consideradas a capacidade de trabalho em equipe, a expressividade criativa e a participação nas discussões, fornecendo feedback construtivo para apoiar o desenvolvimento contínuo dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais recicláveis diversos (como cartolina, papelão, rolos de papel higiênico, garrafas PET) e materiais de arte (tintas, pincéis, colas, tesouras). Adicionalmente, será disponibilizado acesso a recursos digitais para pesquisa, incluindo sites educacionais e bancos de dados online. Livros de Ciências e materiais impressos sobre o sistema circulatório e alimentação saudável também serão providenciados para consulta. O ambiente será preparado para facilitar tanto o trabalho em grupo quanto a Roda de Debate, criando um espaço dinâmico e propício à aprendizagem.

Materiais recicláveis e de arte para o mural
Acesso a recursos digitais e biblioteca para pesquisa
Livros de Ciências e materiais impressos sobre sistema circulatório e alimentação
Espaço preparado para trabalho em grupo e Roda de Debate

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