Desenvolvida por:
Aline
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Ciências da Natureza
Temática:
Propriedades Físicas dos Materiais
Neste plano de aula intitulado 'Magia dos Materiais', os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental serão imersos em uma atividade prática onde transformarão sua sala de aula em uma verdadeira 'cozinha de cientista'. Utilizando itens do dia a dia como óleo, água, sal e açúcar, eles executarão experimentos para investigar as interações entre esses materiais com base em suas propriedades físicas fundamentais como densidade e solubilidade. Ao longo da atividade, os alunos serão incentivados a formular hipóteses, observar atentamente os resultados dos seus experimentos e participar ativamente em uma roda de debate para discutir suas observações e conclusões. Este cenário prático tem como objetivo não só aproximar os estudantes dos conceitos científicos de uma maneira divertida e envolvente, mas também desenvolver habilidades críticas de pensamento científico, trabalho em equipe e comunicação.
Objetivos de Aprendizagem
A principal meta desta atividade é proporcionar aos alunos um entendimento concreto sobre as propriedades físicas dos materiais através de uma abordagem prática e interativa. Espera-se que, ao final da atividade, os estudantes sejam capazes de diferenciar materiais com base em suas propriedades de densidade e solubilidade, aplicar o método científico através da formulação de hipóteses e execução de experimentos, e comunicar eficazmente suas descobertas e raciocínio em um formato de apresentação e debate. Esta atividade visa também fomentar a curiosidade científica, incentivando a observação cuidadosa e o questionamento crítico sobre o mundo ao redor.
- Diferenciar materiais com base em suas propriedades de densidade e solubilidade
- Aplicar o método científico na prática
- Desenvolver habilidades de comunicação e trabalho em equipe
- Estimular o pensamento crítico e a curiosidade científica
Habilidades Específicas BNCC
- EF05CI01: Explorar fenômenos da vida cotidiana que evidenciem propriedades físicas dos materiais – como densidade, condutibilidade térmica e elétrica, respostas a forças magnéticas, solubilidade, respostas a forças mecânicas (dureza, elasticidade etc.), entre outras.
Conteúdo Programático
O conteúdo programático desta atividade é cuidadosamente desenhado para alinhar-se com os objetivos de aprendizado, promovendo uma exploração prática das propriedades físicas dos materiais. Os alunos terão a oportunidade de realizar experimentos que ilustram conceitos de densidade e solubilidade, observando como diferentes materiais interagem quando misturados. Através desta exploração prática, os conceitos teóricos tornam-se vivos, permitindo uma compreensão mais profunda e significativa.
- Propriedades físicas dos materiais
- Densidade e solubilidade de diferentes materiais
- Método científico: hipóteses, observação, conclusão
- Comunicação e debate científico
Metodologia
A metodologia desta atividade é baseada na abordagem 'Atividade Mão-na-massa', onde os alunos serão divididos em pequenos grupos para conduzir os experimentos, estimulando a aprendizagem ativa através da exploração direta. Seguindo, uma 'Roda de Debate' será implementada para permitir que cada grupo compartilhe suas descobertas e hipóteses, promovendo uma discussão enriquecedora entre os participantes. Essa combinação de metodologias visa engajar os alunos de maneira significativa, promovendo a aplicação do conhecimento teórico em contextos práticos e incentivando habilidades sociais e de comunicação.
- Atividade Mão-na-massa
- Roda de Debate
- Aprendizagem Baseada em Projetos
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade total terá a duração de 2 horas, divididas igualmente em duas aulas de 60 minutos. Na primeira aula, os alunos realizarão os experimentos em seus respectivos grupos. Na segunda aula, será realizada a roda de debate, onde cada grupo terá a oportunidade de apresentar suas descobertas e hipóteses aos colegas e discutir as observações.
- Aula 1: Realização dos experimentos em grupos
- Aula 2: Roda de debate e apresentação das descobertas
Avaliação
A avaliação desta atividade será baseada tanto no engajamento prático dos alunos durante a realização dos experimentos quanto na qualidade das apresentações e participação na roda de debate. Critérios como clareza na comunicação, uso correto do método científico, criatividade nas hipóteses, e a habilidade de discutir e refletir sobre as observações serão levados em consideração. A participação ativa e a colaboração em equipe também serão avaliadas, visando reconhecer o esforço coletivo e individual dentro do processo de aprendizagem.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta atividade, serão necessários materiais comuns que podem ser facilmente encontrados em qualquer cozinha: óleo, água, sal, açúcar, copos de vidro transparentes, colheres para mistura e etiquetas adesivas para a identificação dos experimentos. Esses materiais permitirão que os alunos conduzam seus experimentos de maneira segura e eficaz, explorando as propriedades dos materiais de forma prática e interativa.
- Óleo
- Água
- Sal
- Açúcar
- Copos de vidro transparentes
- Colheres para mistura
- Etiquetas adesivas
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