O conteúdo programático centra-se na estrutura e função dos sistemas reprodutores humano. Abrange especificamente a identificação das partes principais do sistema reprodutor masculino, como testículos e ductos deferentes, e do sistema reprodutor feminino, como ovários e útero. Além disso, foca-se em compreender a função de cada componente e sua importância para o funcionamento geral do corpo. Ao trazer essas informações no formato de um jogo interativo, a aula reforça o aprendizado através de uma prática dinâmica e orientada.

A metodologia adotada para esta atividade envolve a utilização de jogos interativos que estimulam o envolvimento dos alunos e propiciam o aprendizado de maneira lúdica. A divisão em grupos promove a colaboração, e os desafios e perguntas foram elaborados para estimular o pensamento crítico e a aplicação dos conhecimentos adquiridos. Como culminância, o debate final permite uma reflexão e assimilação mais profunda sobre o tema abordado, assegurando que a aprendizagem seja significativa.

O cronograma da atividade é estruturado em duas aulas de 60 minutos. A primeira aula é dedicada à introdução e execução do jogo interativo, onde os alunos se engajam ativamente nas atividades propostas. Na segunda aula, será realizada a conclusão do jogo e a condução do debate final, permitindo que os alunos discutam suas aprendizagens e compartilhem suas reflexões sobre o papel dos sistemas reprodutores.

Recursos variados serão utilizados para tornar a atividade mais rica e interativa. Esses incluem materiais didáticos visuais, plataformas digitais para a execução do jogo e ferramentas para facilitação do debate, assegurando que os alunos tenham acesso a uma gama de materiais que atendam às diferentes preferências de aprendizagem.