Jogo da Sustentabilidade Eletrônica

Desenvolvida por: Deisia… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências

Temática: Sustentabilidade e Lixo Eletrônico

O 'Jogo da Sustentabilidade Eletrônica' é uma atividade prática voltada para alunos do 5º ano do Ensino Fundamental. A atividade envolve a criação e participação em um jogo de tabuleiro interativo, desenvolvido pelos próprios alunos, com foco em questões de sustentabilidade do lixo eletrônico. O objetivo é reforçar conceitos discutidos em sala de aula sobre descarte adequado, impacto ambiental e alternativas sustentáveis, através de uma competição saudável e aprendizado lúdico. Ao contribuírem com perguntas e soluções, os alunos promovem um ambiente colaborativo, utilizando conhecimentos adquiridos nas aulas anteriores.

Objetivos de Aprendizagem

Este plano de aula visa desenvolver a compreensão dos alunos sobre a importância da sustentabilidade aplicada ao lixo eletrônico, promovendo reflexões sobre o descarte adequado e as consequências ambientais envolvidas. Além disso, busca incentivar pensamento crítico e soluções inovadoras para problemas reais que afetam o meio ambiente. Durante a atividade, espera-se que os alunos adquiram habilidades para identificar e implementar alternativas sustentáveis, ao mesmo tempo que colaboram e aprendem de maneira lúdica e prática.

Compreender a importância da sustentabilidade no contexto do lixo eletrônico.
Desenvolver soluções sustentáveis e identificar práticas de descarte correto.
Promover cooperação e aprendizado através de atividades lúdicas.

Habilidades Específicas BNCC

EF05CI02: Identificar formas de aproveitamento de materiais reaproveitáveis a partir do conhecimento das propriedades de matéria-prima.
EF05GE01: Construir argumentação sobre questões ambientais, econômicas e sociais relacionadas ao uso de recursos naturais e à preservação ambiental.
EF05GE02: Analisar a destinação e o tratamento dado ao lixo domiciliar e os seus impactos socioambientais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade incorpora conceitos fundamentais sobre sustentabilidade e meio ambiente, particularmente em relação ao manejo de resíduos eletrônicos. Os alunos explorarão tópicos importantes como o ciclo de vida dos produtos eletrônicos, impacto do descarte inadequado e estratégias para redução de resíduos. Esse conhecimento é essencial para fomentar uma conscientização ambiental crítica e proativa desde cedo.

Conceito de lixo eletrônico e sua classificação.
Impactos ambientais do descarte inadequado de eletrônicos.
Alternativas sustentáveis para gestão de resíduos eletrônicos.
Ciclo de vida dos produtos eletrônicos.

Metodologia

O método de aprendizado participativo e colaborativo será central na execução desta atividade. Os alunos não apenas jogam, mas também desenvolvem o jogo, contribuindo com perguntas e desafios. Essa abordagem fomenta o pensamento crítico e incentiva a criatividade, enquanto promove o aprendizado ativo. Técnicas de gamificação serão utilizadas para engajar os alunos e reforçar o aprendizado de forma divertida e competitiva.

Aprendizado colaborativo e participativo.
Desenvolvimento de perguntas e desafios pelos alunos.
Uso de gamificação para engajamento.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está organizado em quatro aulas de 50 minutos, totalizando quatro horas. Essas aulas serão distribuídas estrategicamente para otimizar o aprendizado e a participação dos alunos, equilibrando teoria e prática do conteúdo proposto. Cada segmento é pensado para garantir que todos os alunos tenham a oportunidade de contribuir e refletir sobre o tema de forma significativa.

Aula 1: Introdução ao tema e divisão de grupos para planejamento do jogo.
Aula 2: Desenvolvimento das perguntas e desafios pelos alunos.
Aula 3: Montagem do tabuleiro e preparação dos materiais.
Aula 4: Execução do jogo e reflexão final.

Avaliação

A avaliação dos alunos será baseada em critérios qualitativos que englobam participação, criatividade e entendimento dos conceitos de sustentabilidade discutidos. Exemplos incluem a observação do envolvimento dos alunos na criação do jogo e nas discussões em grupo, além de questionários reflexivos que serão completados ao término da atividade. A criação individual ou em grupo de uma proposta de ação sustentável também será um dos critérios avaliativos, promovendo a conexão do aprendizado com a prática.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários materiais diversos que possibilitem a confecção do tabuleiro e seus componentes, além de recursos multimídia para apoio visual e teórico. Tais recursos são essenciais para proporcionar uma experiência de aprendizado rica e prática, conectando os alunos de forma mais direta com o conteúdo abordado.

Material de papelaria (cartolinas, canetas, tesouras).
Computador e projetor para apoio visual.
Recursos literários sobre sustentabilidade e lixo eletrônico.

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