Investigadores do Ciclo de Vida do Produto

Desenvolvida por: Lucien… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências

Temática: Consumo Consciente e Sustentabilidade

Nesta atividade, os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental atuarão como investigadores do ciclo de vida de produtos comuns. Eles aprenderão sobre as etapas desde a extração de matéria-prima até o descarte final. Em grupos, escolherão um produto para pesquisar e apresentar suas descobertas através de uma maquete ou apresentação digital. A atividade visa promover a compreensão do impacto ambiental do consumo e fomentar reflexões sobre escolhas mais sustentáveis no cotidiano. Ao final, os grupos compartilharão suas descobertas e propostas para um consumo mais consciente. Esse formato investigativo permite um aprendizado ativo, onde os estudantes constroem conhecimento através da exploração prática e colaborativa.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade incluem o desenvolvimento da consciência crítica dos alunos em relação ao ciclo de vida dos produtos, a valorização do trabalho em equipe e o aprimoramento das habilidades de pesquisa e comunicação. Ao investigar diferentes produtos, os alunos serão incentivados a refletir sobre as consequências de suas escolhas de consumo e a importância da sustentabilidade perante a sociedade. Além disso, espera-se que eles adquiram habilidades em apresentar informações de forma clara e criativa, utilizando diferentes recursos, como maquetes e apresentações digitais.

Desenvolver consciência crítica sobre o ciclo de vida dos produtos.
Incentivar o trabalho em equipe e habilidades de pesquisa.
Promover reflexões sobre consumo sustentável.
Aprender a apresentar informações de forma clara e criativa.

Habilidades Específicas BNCC

EF05CI05: Construir propostas coletivas para um consumo mais consciente e criar soluções tecnológicas para o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e/ou na vida cotidiana.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange uma introdução ao conceito de ciclo de vida de produtos, análise das etapas de produção, consumo e descarte e o impacto ambiental associado a cada fase. Além disso, os alunos serão introduzidos a conceitos de sustentabilidade e consumo consciente, capacitando-os a propor soluções práticas e viáveis. O enfoque na pesquisa e apresentação final estimula o desenvolvimento de habilidades multidisciplinares, essenciais para uma formação integral.

Conceito de ciclo de vida de produtos.
Etapas de produção, consumo e descarte.
Impacto ambiental das diversas fases.
Sustentabilidade e consumo consciente.

Metodologia

A metodologia utilizada será centrada na aprendizagem ativa e na investigação. Os alunos serão divididos em grupos para incentivar o trabalho colaborativo. Cada grupo escolherá um produto, pesquisará sobre seu ciclo de vida e documentará suas descobertas. Serão empregadas metodologias de pesquisa e projeto, estimulando a autonomia do aluno na busca por informações e na elaboração de suas propostas. Ao final, cada grupo realizará uma apresentação, utilizando maquetes ou recursos digitais, fortalecendo suas habilidades em comunicação e argumentação.

Aprendizagem ativa e investigação.
Trabalho colaborativo em grupos.
Pesquisa e elaboração de projetos.
Apresentação com maquetes ou recursos digitais.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma aula extensa de 60 minutos, proporcionada em 1,2 aulas de 50 minutos cada. Na primeira parte, os alunos organizarão seus grupos e escolherão o produto a ser investigado. Em seguida, iniciarão a pesquisa sobre o ciclo de vida do produto. Na segunda parte, finalizarão a pesquisa e prepararão suas apresentações. O tempo dedicado permite um aprofundamento adequado na investigação e na preparação do material de apresentação, garantindo uma experiência educacional completa.

Organização em grupos e escolha do produto.
Início da pesquisa sobre o ciclo de vida.
Finalização da pesquisa e preparo das apresentações.

Avaliação

A avaliação considerará tanto o processo quanto o produto final da atividade. Serão avaliados a colaboração dentro dos grupos, a qualidade e profundidade da pesquisa, a criatividade e clareza na apresentação. Critérios específicos incluirão a capacidade dos alunos em identificar corretamente as etapas do ciclo de vida do produto, propostas de soluções sustentáveis e a habilidade de comunicação ao apresentar suas descobertas. Exemplos de boa prática incluem alunos que identificam métodos de reciclabilidade eficientes ou apresentam dados precisos sobre o impacto ambiental. A avaliação formativa ocorrerá ao longo do projeto, com feedback contínuo, e a avaliação somativa será conferida após as apresentações finais.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, serão necessários diversos materiais e recursos que estimularão a criatividade e a investigação dos alunos. Estes incluem acesso à internet para pesquisa, materiais para construção de maquetes e dispositivos digitais para criação de apresentações. A disponibilidade desses recursos é fundamental para facilitar o desenvolvimento das atividades e permitir que os alunos explorem diferentes formas de apresentar suas descobertas, promovendo uma aprendizagem significativa e engajante.

Acesso à internet para pesquisa.
Materiais de construção de maquetes.
Dispositivos digitais para apresentações.

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