Eco-Criadores: Transformando Lixo em Tesouro

Desenvolvida por: Josele… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Sustentabilidade e Consciência Ambiental

A atividade Eco-Criadores: Transformando Lixo em Tesouro é uma proposta prática e interativa que visa envolver os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental na jornada do reaproveitamento de materiais recicláveis. Através da coleta de materiais que seriam descartados, como plásticos, papéis, metais e vidros, os estudantes terão o desafio de transformá-los em maquetes, obras de arte ou objetos de uso cotidiano, estimulando a criatividade e a conscientização sobre a importância de práticas sustentáveis. Esta atividade não só fomenta a educação ambiental, mas também promove o trabalho em equipe, a habilidade de resolver problemas e a reflexão sobre o consumo consciente e o impacto ambiental do descarte de resíduos. A culminância do projeto será a exposição dos trabalhos, onde cada grupo compartilhará o processo criativo e as reflexões geradas durante a transformação dos materiais, ampliando a conscientização sobre reciclagem, reutilização e sustentabilidade entre a comunidade escolar.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é sensibilizar os alunos sobre as questões ambientais atuais, enfatizando a importância da reutilização e reciclagem como ferramentas para um consumo mais consciente e menos impactante ao meio ambiente. Busca-se desenvolver habilidades de pesquisa, criatividade e trabalho em equipe, enquanto os estudantes aprendem sobre os ciclos dos materiais e a necessidade de reduzir o desperdício. Além disso, a atividade visa melhorar a comunicação dos alunos ao apresentarem seus projetos, reforçando a habilidade de expressar ideias de maneira clara e persuasiva. Todo o processo é desenhado para fortalecer o pensamento crítico sobre as práticas cotidianas e suas consequências globais, preparando os alunos para serem agentes de mudança na sociedade.

Compreender a importância da reutilização e reciclagem para o meio ambiente.
Desenvolver a criatividade e inovação na criação de objetos a partir de materiais recicláveis.
Fomentar o trabalho em equipe e a cooperação entre os alunos.
Promover habilidades de pesquisa e síntese de informações.
Reforçar a capacidade de comunicação e apresentação em público.

Conteúdo Programático

A atividade está alinhada aos conteúdos de Ciências da Natureza, abordando temas como sustentabilidade, impactos ambientais do descarte de materiais e a importância de práticas ecológicas cotidianas. Por meio da experiência prática de transformar lixo em tesouro, os alunos aplicarão conceitos relacionados ao meio ambiente, incluindo a reutilização de materiais e o desenvolvimento sustentável. Este projetos busca integrar o conhecimento teórico com a prática, através da metodologia ativa, para que os estudantes possam vivenciar e refletir sobre as consequências de suas ações no mundo ao seu redor.

Sustentabilidade e consumo consciente.
Impactos ambientais do descarte inadequado.
Práticas de reciclagem e reutilização.
Trabalho em equipe e desenvolvimento de projetos coletivos.
Comunicação eficaz e apresentação de projetos.

Metodologia

A metodologia ativa será aplicada nesta atividade, incentivando os alunos a aprenderem através da prática, participando ativamente do seu processo de aprendizagem. Serão formados grupos, dentro dos quais os estudantes discutirão ideias, coletarão os materiais e trabalharão juntos na construção de suas criações. Esta abordagem promove a colaboração, a problematização e a reflexão sobre as temáticas abordadas, complementando a formação teórica com a experiência direta. As apresentações finais irão requerer que cada grupo elabore uma breve explanação sobre seu projeto, estimulando o desenvolvimento de habilidades oratórias e a capacidade de argumentação.

Discussão em grupo sobre sustentabilidade.
Coleta e seleção de materiais recicláveis.
Elaboração e execução de projetos em equipe.
Preparação e realização de uma exposição.
Reflexão coletiva sobre o aprendizado.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 20 horas, dividida em 5 aulas de 40 minutos. O planejamento inclui desde a etapa de concepção e coleta de materiais até a apresentação final dos projetos.

Aula 1-2: Apresentação da atividade e formação dos grupos.
Aula 3-5: Pesquisa sobre reciclagem e seleção de materiais.
Aula 6-15: Desenvolvimento dos projetos em equipe.
Aula 16-20: Preparação da exposição.
Aula 21-30: Apresentação dos projetos e reflexão final.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante todas as etapas do projeto, a qualidade e criatividade do objeto criado, a colaboração entre membros do grupo e a capacidade de comunicação durante a apresentação final. Será dado um valor especial para grupos que conseguirem expressar claramente o processo de transformação dos materiais e o impacto ambiental de suas criações. A capacidade de reflexão sobre o aprendizado e a contribuição para a discussão sobre sustentabilidade também serão critérios importantes. Exemplos de desempenho esperado podem incluir: inovação na reutilização de materiais, eficácia na comunicação dos conceitos e engajamento com a temática da sustentabilidade.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, será necessário acesso a uma variedade de materiais recicláveis que os alunos poderão trazer de casa ou coletar na escola. Além dos materiais, ferramentas básicas como tesouras, cola e fita adesiva serão essenciais para a construção dos projetos. Em termos de espaços, uma sala de aula que possa acomodar o trabalho em grupo e uma área para a exposição dos projetos são indispensáveis. Também será útil disponibilizar recursos de pesquisa, como acesso à internet e livros sobre reciclagem e sustentabilidade, para auxiliar os alunos em suas criações.

Materiais recicláveis variados (plásticos, papéis, vidros, etc.)
Ferramentas para construção (tesouras, cola, fita adesiva, etc.)
Espaço para trabalho em grupo e para exposição dos trabalhos.
Recursos de pesquisa sobre sustentabilidade (internet, livros).

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