O conteúdo programático desta aula abrange temas fundamentais da biologia, destacando a evolução e a adaptação das espécies animais. A atividade é estruturada para permitir aos alunos não só compreenderem, mas também aplicarem conceitos como seleção natural, biodiversidade, e adaptação ao longo do tempo. Os alunos serão desafiados a fazer conexões entre hábitos alimentares, características fisiológicas e habitats dos animais. Ao observar como diferentes espécies se ajustaram às suas condições ambientais, os estudantes vão explorar os mecanismos que possibilitaram essa evolução contínua. O uso de materiais recicláveis na construção de maquetes oferece uma maneira interativa de reforçar essas noções teóricas, conectando o aprendizado científico com preocupações ambientais contemporâneas, como a sustentabilidade e o impacto humano nos ecossistemas.

A metodologia aplicada nesta atividade pedagógica é centrada nas abordagens de aprendizagem ativa, promovendo tanto a exploração autônoma quanto coletiva. Os alunos serão organizados em grupos, onde receberão um animal para pesquisa, promovendo o espírito de investigação científica colaborativa. Este modelo permite a aplicação efetiva de metodologias ativas, como a Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP), que é eficaz para pesar teoria com prática. Os estudantes terão a liberdade de dividir tarefas para otimizar a exploração dos diferentes aspectos da evolução dos animais escolhidos. Durante o processo de construção das maquetes, a criatividade será essencial, instigando os alunos a encontrar soluções inovadoras e sustentáveis. No final, a troca de descobertas por meio de apresentações fortalece habilidades comunicativas e oferece feedback construtivo dos pares.

O cronograma da atividade foi cuidadosamente elaborado para garantir que todos os aspectos e habilidades envolvidas sejam adequadamente desenvolvidas. Será realizada em uma única aula de 60 minutos, com o objetivo de envolver os alunos em um formato imersivo e interativo. Embora a sessão seja única, permitirá que os alunos façam uma imersão prática no tema proposto, garantindo, assim, uma exploração profunda do conteúdo em questão. A divisão da atividade em uma única aula é estratégica para manter a atenção dos estudantes e otimizar o tempo disponível, permitindo uma análise e apresentação concisas, mas eficazes. A atividade deve ser planejada para ser rica em conteúdo e participação, com uma estrutura prática que promova a reflexão e discussão imediata após as apresentações.

Os recursos utilizados nesta atividade são escolhidos para enriquecer a experiência de aprendizagem e assegurar um ambiente colaborativo e criativo. Serão necessários materiais recicláveis, que não apenas apoiam a construção das maquetes, mas também incentivam práticas sustentáveis e uma consciência ecológica mais sensível entre os alunos. Cartolinas e papéis variados serão fundamentais para a elaboração de cartazes e suporte visual das pesquisas, estimulando a criatividade visual. O acesso a recursos bibliográficos adequados, seja em formato digital ou físico, é essencial para fornecer um contexto aprofundado sobre os diferentes animais estudados. Para apoiar a pesquisa e a apresentação, o uso de dispositivos digitais, como tablets e laptops, facilita o acesso a informações atualizadas e a criação de apresentações multimídias, integrando o uso eficaz da tecnologia no processo de aprendizado.

Sabemos que a carga de trabalho dos professores é significativa, e neste sentido, buscamos propor estratégias de inclusão que, ao mesmo tempo, não onerem o educador. É essencial garantir que a atividade seja inclusiva e acessível a todos os alunos, mesmo que atualmente não haja estudantes com necessidades específicas nesta turma. No entanto, é imprescindível que a atividade continue a respeitar a diversidade de estilos de aprendizagem. Recomenda-se o ajuste das instruções para assegurar que todos compreendam claramente os objetivos e os passos a serem seguidos, uso de recursos visuais que simplifiquem a compreensão e a promoção de um ambiente que valore a cooperação entre colegas. Além disso, propõe-se a existência de diretrizes flexíveis que permitam adaptações, caso surjam novas necessidades, promovendo assim a equidade e a participação total de todos. Estratégias de monitoramento contínuo devem ser adotadas para garantir que essa abordagem inclusiva permanece efetiva ao longo do tempo, adaptando-se conforme necessário.