Nesta atividade, intitulada 'Clima em Nossas Mãos', os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental irão conduzir investigações práticas sobre mudanças climáticas através de experimentos com maquetes e simulações de fenômenos como o efeito estufa. O propósito é permitir que os alunos reconheçam as diversas causas e consequências das mudanças climáticas, entendam sua influência no cotidiano e desenvolvam competências para intervenção proativa. A metodologia utilizada será a ativa, estimulando a construção de soluções criativas por parte dos alunos para minimizar os impactos climáticos. Assim, eles não apenas compreenderão os aspectos científicos, mas também se envolverão em uma discussão prática sobre possíveis soluções para os impactos ambientais.
Os objetivos de aprendizagem são direcionados para permitir que os alunos adquiram uma compreensão abrangente sobre as mudanças climáticas, suas causas, e como elas afetam o dia a dia e o meio ambiente. A atividade busca instigar a curiosidade científica nos alunos, envolvendo-os de forma ativa e crítica na busca por soluções sustentáveis. Através deste engajamento, espera-se que os alunos desenvolvam um senso de responsabilidade ambiental, refletindo sobre práticas cotidianas que podem ser adotadas ou repensadas para reduzir o impacto ambiental.
O conteúdo programático inclui uma exploração detalhada dos fenômenos atmosféricos e suas implicações ambientais, com foco no efeito estufa e processos relacionados às mudanças climáticas. Através de atividades práticas, como construção de maquetes e simulações, os alunos terão a oportunidade de observar e compreender a relação entre a atividade humana e o meio ambiente. Discussões em grupo permitirão que os estudantes formulem hipóteses sobre como mitigação de impactos pode ser alcançada e quais ações concretas podem ser implementadas no cotidiano.
Adotaremos uma abordagem metodológica ativa, focando na construção do conhecimento através de experimentações práticas e envolvimento direto dos alunos. Com suporte técnico e orientação, os alunos participarão na construção de maquetes que simulem fenômenos climáticos, permitindo a vivência de experiências significativas de aprendizagem. Esta estratégia facilita a compreensão contextualizada e aplicação prática do conhecimento, promovendo uma aprendizagem significativa e duradoura.
O cronograma da atividade está planejado para ser realizado ao longo de duas aulas de 60 minutos cada, totalizando duas horas de prática e discussão. A primeira aula se concentrará na explanação teórica dos conceitos e preparação dos experimentos. A segunda aula será dedicada inteiramente à execução dos experimentos com as maquetes e simulações, seguida de uma discussão de grupo e reflexão sobre as observações e conclusões.
A avaliação será estruturada em dois momentos: observação prática e participação em discussões. Durante a realização dos experimentos, os alunos serão avaliados com base em sua habilidade de elaborar hipóteses, conduzir experimentos e registrar observações de maneira detalhada. Após as atividades práticas, o professor conduzirá uma discussão em grupo na qual cada aluno deverá compartilhar suas impressões e aprendizados, permitindo uma avaliação qualitativa de compreensão e reflexão crítica. Exemplos de critérios incluem a capacidade de conectar teoria à prática, criatividade na busca de soluções e colaboração em equipe durante as atividades.
Os recursos necessários para a execução desta atividade abrangem materiais específicos para a construção de maquetes e condução dos experimentos, além de projeções audiovisuais para apoio teórico. Estes recursos visam facilitar o processo de ensino e aprendizagem, permitindo aos alunos visualizarem de forma concreta os conceitos discutidos teoricamente, assim como promoverem maior interação e engajamento durante as aulas.
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