A atividade 'Caça ao Tesouro da Sustentabilidade' é uma proposta pedagógica prática, destinada aos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental, que almeja promover um aprendizado significativo sobre o uso sustentável da água e de outros materiais. Antecipadamente, os alunos serão orientados a pesquisar em casa sobre diferentes práticas sustentáveis, abrindo espaço para a utilização da metodologia ativa 'Sala de Aula Invertida'. Com a pesquisa prévia, espera-se que os estudantes cheguem em sala com um conhecimento básico e prontos para compartilhá-lo em equipe. Na sala, serão formadas equipes que participarão de uma caça ao tesouro, onde cada pista desvendada os levará a novas informações sobre sustentabilidade. As pistas fornecidas promoverão reflexões e discussões em grupo, culminando na criação de um mapa de ideias sustentáveis. Este mapa será composto pelas informações coletadas durante a atividade, onde cada grupo poderá adicionar seus conhecimentos prévios. Ao final da aula, os grupos apresentarão seus mapas, propondo novas formas de incorporar práticas sustentáveis no cotidiano, promovendo uma conexão direta com a realidade de cada um.
Essa atividade tem como objetivo engajar os alunos com conceitos de sustentabilidade de forma prática e interativa, aproveitando a metodologia ativa para transformar os participantes em agentes ativos do processo de aprendizado. O foco está em promover a conscientização sobre a importância do uso sustentável da água e outros materiais em nosso cotidiano, bem como estimular habilidades de pesquisa, trabalho em equipe, pensamento crítico e criatividade. Deseja-se também que os estudantes sejam capazes de relacionar os conteúdos aprendidos com suas vivências, reconhecendo a importância de práticas sustentáveis para a conservação do meio ambiente e bem-estar social.
Este plano de aula está alinhado à BNCC e visa proporcionar aos alunos a oportunidade de compreender a sustentabilidade por meio de atividades práticas e interativas. Serão abordados temas como o ciclo da água, propriedades dos materiais, práticas sustentáveis no uso da água e dos materiais, além da importância da sustentabilidade para o equilíbrio do ecossistema e da sociedade. A caça ao tesouro, enquanto metodologia, permite que esses conceitos sejam explorados de maneira lúdica e significativa.
Utilizaremos a metodologia ativa Sala de Aula Invertida, incentivando os alunos a realizar pesquisas prévias em casa, para que cheguem preparados para a caça ao tesouro. Em sala, as equipes seguirão pistas que os desafiam a pensar criticamente sobre práticas sustentáveis. A criação do mapa de ideias fomenta a discussão e reflexão em equipe, promovendo uma aprendizagem significativa.
Esta atividade será realizada em uma única aula de 240 minutos, permitindo que os alunos explorem amplamente o tema da sustentabilidade por meio de uma caça ao tesouro envolvente, seguida de discussões em grupo e apresentações.
A avaliação será contínua e baseada na participação de cada aluno durante toda a atividade. Consideraremos a qualidade e relevância das pesquisas prévias trazidas pelos alunos, o engajamento e contribuição durante a caça ao tesouro, a criatividade e exequibilidade das ideias propostas nos mapas de sustentabilidade, bem como a clareza e coesão nas apresentações finais. Buscaremos observar o desenvolvimento de habilidades de trabalho em equipe, pesquisa e comunicação. Exemplos específicos de contribuições dos alunos serão utilizados para fornecer feedback construtivo e personalizado.
Para a realização dessa atividade, utilizaremos diversos materiais, tais como pistas impressas relacionadas à sustentabilidade, materiais recicláveis para exemplificar reutilização, clips de vídeo e artigos sobre sustentabilidade para embasar as pesquisas prévias e o espaço da sala de aula para esconder as pistas.
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