Exploradores da Amazônia

Desenvolvida por: Radige… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza e suas Tecnologias

Temática: Sustentabilidade e Sociodiversidade Amazônica

A atividade 'Exploradores da Amazônia' propõe uma verdadeira imersão dos alunos do 4º ano do Ensino Fundamental no universo dos povos amazônicos, abordando a riqueza cultural, tecnológica e a sabedoria tradicional dessas comunidades. Divididos em grupos, os alunos terão a tarefa de investigar distintos aspectos da vida dos povos da Amazônia - seringueiros, indígenas, ribeirinhos - com ênfase em suas práticas sustentáveis, conhecimentos medicinais e inovações tecnológicas próprias. A pesquisa terá como objetivo não apenas a aquisiÃ§Ã£o de conhecimentos, mas também o desenvolvimento de consciência ambiental e apreciação pela biodiversidade. Após a fase de investigação, cada grupo utilizará materiais recicláveis ou naturais para criar uma maquete ou cartaz, representando visualmente o aspecto estudado. Esta criação será posteriormente compartilhada com a turma em uma exposição, seguida por uma roda de debate, encorajando a reflexão e discussão sobre a importância da preservação ambiental da Amazônia e o valor do aprendizado com as práticas desses povos para o desenvolvimento de soluções sustentáveis.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa proporcionar aos alunos uma compreensão aprofundada da importância da Amazônia e seus povos, através de uma abordagem interativa e engajadora. O objetivo é cultivar uma responsabilidade ambiental, estimulando a curiosidade e o respeito pela diversidade cultural e natural. Além disso, busca-se desenvolver habilidades de pesquisa, criatividade na construção das maquetes e cartazes e competências comunicativas durante a apresentação e debate. Os alunos aprenderão a valorizar conhecimentos ancestrais e práticas sustentáveis, reconhecendo sua relevância para a conservação ambiental e sua aplicabilidade em contextos contemporâneos.

Desenvolver consciência e responsabilidade ambiental
Fomentar habilidades de pesquisa e síntese de informações
Estimular a criatividade na elaboração de maquetes e cartazes
Promover habilidades comunicativas através da apresentação em público
Incentivar o trabalho em equipe

Habilidades Específicas BNCC

EF04CI03 - Descrever modos de vida de grupos sociais que habitam o Brasil, reconhecendo semelhanças e diferenças entre eles
EF04CI04 - Identificar práticas de uso sustentável dos recursos naturais que contribuam para a preservação do sistema de vida da Terra
EF04CI05 - Explicar algumas medidas que podem ser adotadas para promover a saúde coletiva e a qualidade do ambiente nas cidades
EF04GE06 - Valorizar e preservar o patrimônio cultural, material e imaterial, brasileiro, reconhecendo-o como identidade e memória da nação
EF04GE07 - Analisar informações expressas em gráficos ou tabelas como meio de explicar cientifica e tecnologicamente aspectos da realidade social e natural

Conteúdo Programático

A atividade se enquadra nos temas de sustentabilidade, sociodiversidade e preservação ambiental, integrando conhecimentos de ciências naturais e geografia com habilidades sociais e criativas. O conteúdo programático abrange a exploração do modo de vida, as tecnologias e conhecimentos medicinais de diferentes povos amazônicos, além da importância da Amazônia para o equilíbrio ecológico global. Será dada especial atenção às práticas sustentáveis que podem ser aplicadas no cotidiano dos alunos, inspirando mudanças positivas em suas comunidades.

Modo de vida dos povos amazônicos
Conhecimentos medicinais e tecnológicos amazônicos
Práticas sustentáveis de comunidades seringueiras, indígenas e ribeirinhas
Importância da Amazônia para a biodiversidade e equilíbrio ecológico
Consciência ambiental e preservação do patrimônio natural

Metodologia

A metodologia empregada será ativa e participativa, incorporando a atividade mão-na-massa e a roda de debate. Os grupos terão autonomia para conduzir suas pesquisas com o suporte do professor para sanar dúvidas e direcionar os estudos. A construção das maquetes e cartazes permitirá uma expressão criativa dos conhecimentos adquiridos, enquanto a exposição e subsequente roda de debate facilitarão o compartilhamento de aprendizados, promovendo a argumentação, a escuta ativa e o respeito por diferentes pontos de vista.

Pesquisa em grupo sobre povos amazônicos
Elaboração de maquetes e cartazes com materiais naturais ou recicláveis
Exposição dos trabalhos e roda de debate
Utilização de recursos multimídia para enriquecer a pesquisa
Discussões em grupo orientadas pelo professor

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao tema e começarão a pesquisa em grupo. Na segunda aula, eles finalizarão e apresentarão suas maquetes ou cartazes, seguido pela roda de debate.

Aula 1: Introdução ao tema, divisão dos grupos e início da pesquisa
Aula 2: Finalização dos projetos, exposição e roda de debate

Avaliação

A avaliação será feita por meio de observação contínua, considerando o envolvimento e participação dos alunos durante todas as etapas da atividade. A criatividade e originalidade nas maquetes/cartazes, a qualidade na apresentação dos trabalhos e a contribuição para a roda de debate serão critérios considerados. Além disso, a capacidade de trabalhar em equipe, respeito pelas ideias dos colegas e a aplicação prática do conhecimento adquirido em discussões também farão parte dos aspectos avaliados. Será incentivado um ambiente de feedback construtivo, onde cada grupo terá a oportunidade de comentar o trabalho dos demais, promovendo um aprendizado coletivo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa, materiais para a confecção de cartazes (papÃ©is coloridos, cola, tesoura, etc.) ou maquetes (materiais recicláveis, argila, tecido, etc.), equipamentos para apresentação (computador, projetor) e espaço adequado para a exposição dos trabalhos e realização da roda de debate. Aproveitamento de recursos naturais locais e recicláveis também será incentivado para fomentar a criatividade e sustentabilidade.

Computadores ou tablets com acesso à internet
Materiais recicláveis e naturais para construção das maquetes/cartazes
Papéis coloridos, cola, tesouras e outros materiais de escritório
Projetor e tela para apresentações
Espaço apropriado para exposição e debate

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