A atividade proposta integra conceitos de Astronomia e Geografia, fornecendo aos estudantes uma oportunidade única de aplicar conhecimentos teóricos de forma prática e interativa. Através da observação da posição do Sol e da análise da sombra de um gnômon em diferentes momentos do dia, os alunos poderão conectar essas observações com o conceito de pontos cardeais, reconhecendo a relação direta entre a posição solar e as direções geográficas. Adicionalmente, ao discutir o impacto dos movimentos celestes na organização do tempo e na construção de calendários, a atividade aborda a interdependência entre fenômenos astronômicos e as práticas culturais humanas, reforçando a importância da Ciência na compreensão do mundo ao nosso redor.

Para a efetivação da atividade 'Caçadores de Sombras', será adotada uma abordagem hands-on, onde os alunos serão os principais agentes de seu aprendizado. Inicialmente, a turma receberá uma breve explicação teórica sobre o objetivo da atividade e a importância da observação do Sol e das sombras para a compreensão de fenômenos naturais e geográficos. Posteriormente, no pátio, os alunos, equipados com varas (gnômons) e marcadores, realizarão as observações e registros das sombras em intervalos predeterminados. A conclusão da atividade se dará em uma roda de debate, metodologia ativa escolhida para estimular a discussão, comparação de resultados e construção conjunta do conhecimento. Esta metodologia enfatiza a aprendizagem ativa e participativa, onde cada aluno contribui com suas observações e reflexões.

A atividade 'Caçadores de Sombras' será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos receberão instruções e realizarão a coleta de dados no pátio. Na segunda aula, os dados coletados serão discutidos em uma roda de debate, promovendo a análise crítica e a troca de experiências entre os alunos.

Para a realização da atividade 'Caçadores de Sombras', serão necessários recursos básicos tais como varas (gnômons) para cada aluno ou grupo de alunos, fita adesiva ou marcadores para registrar as sombras no chão, e folhas de papel ou cadernetas para anotação dos dados. É essencial ter acesso a um espaço aberto como o pátio da escola, que receba luz solar direta durante a realização das observações. Além disso, será útil dispor de um relógio ou cronômetro para registrar os horários das observações.