Orquestra de Objetos

Desenvolvida por: Edna A… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências

Temática: Propriedades do Som

Este plano de aula é projetado para ajudar os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental a entenderem as propriedades do som através de uma atividade prática e interativa denominada 'Orquestra de Objetos'. Ao longo dessa atividade, os estudantes terão a oportunidade de explorar como diferentes objetos podem ser usados para produzir sons variados. Instruídos a selecionar objetos que vibram, como garrafas de vidro, caixas, elásticos e panelas, eles formarão grupos para experimentar com esses materiais. A manipulação da intensidade da vibração, do material utilizado e da quantidade de água nas garrafas permitirá que observem e discutam como esses fatores influenciam o som gerado. A atividade culminará em uma apresentação musical, onde cada grupo, agindo como uma pequena orquestra, exibirá sua criação e compartilhará suas descobertas sobre as variáveis que afetam as propriedades do som. Este método prático não só auxiliará na compreensão da geração do som mas também promoverá a criatividade, o trabalho em equipe e habilidades de apresentação entre os alunos.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão prática sobre como o som é produzido e as variáveis que influenciam suas propriedades. Através da manipulação e exploração de objetos do cotidiano, os alunos aprenderão os conceitos fundamentais da geração do som, tais como vibração, intensidade, e ressonância, de uma maneira que fomente a curiosidade e a exploração científica. O aspecto colaborativo da atividade visa também desenvolver habilidades sociais, como comunicação, cooperação e respeito mútuo. Adicionalmente, os estudantes exercitarão o pensamento crítico e a habilidade de solucionar problemas ao determinar como os diferentes materiais afetam o som produzido.

Entender como o som é gerado a partir da vibração de objetos.
Explorar os efeitos de variáveis como material e quantidade de água nas propriedades sonoras.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e colaboração.
Promover a criatividade na criação de uma composição musical coletiva.
Exercitar a comunicação eficaz durante a apresentação final.

Conteúdo Programático

Nesta atividade, será abordado o estudo do som, focando em como diferentes objetos podem ser utilizados para produzir sons por meio de vibração. Serão exploradas as propriedades físicas do som, incluindo como a variação nas condições de produção (intensidade, material, quantidade de água) influencia sua percepção. O conteúdo programático visa integrar conceitos científicos com a expressão artística e a colaboração, incentivando os alunos a aplicar o conhecimento de forma criativa e cooperativa.

Propriedades do som e como ele é produzido
Variação do som baseado em material e condições de produção
Contribuições da física para entender o som
Trabalho em equipe e expressão artística através da música

Metodologia

A metodologia empregada na 'Orquestra de Objetos' integra diversas estratégias de ensino para engajar os alunos numa aprendizagem significativa. A atividade prática 'Mão-na-massa' permitirá aos alunos explorar diretamente os objetos e sons, enquanto a Sala de Aula Invertida e a Aprendizagem Baseada em Projetos fomentarão a pesquisa e preparação prévia. A Roda de Debate servirá como plataforma para discussão e compartilhamento de insights, promovendo assim uma compreensão mais profunda dos conceitos estudados. A Aprendizagem Baseada em Jogos será incorporada como meio de tornar a experiência de aprendizagem mais lúdica e dinâmica.

Aprendizagem Baseada em Projetos
Sala de Aula Invertida
Aprendizagem Baseada em Jogos
Atividade Mão-na-massa
Roda de Debate

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Orquestra de Objetos' será realizada em uma única sessão de três horas. Durante este tempo, os alunos serão divididos em grupos, onde cada um selecionará seus objetos para a criação sonora. Seguir-se-á a fase de experimentação e ensaio, culminando na apresentação final das composições musicais. Cada fase terá duração específica para assegurar uma progressão suave e eficiente da atividade.

Introdução e formação dos grupos (30 min)
Seleção e experimentação dos objetos (60 min)
Ensaio das composições musicais (60 min)
Apresentações finais e debate (30 min)

Avaliação

A avaliação da 'Orquestra de Objetos' será baseada tanto no processo de aprendizagem quanto no produto final. Os critérios incluirão a colaboração e contribuição de cada aluno no grupo, a criatividade na seleção e uso dos objetos sonoros, a compreensão das propriedades do som exploradas durante a atividade e a capacidade de comunicar as descobertas durante a apresentação. Feedback construtivo será fornecido, visando reforçar os conceitos aprendidos e as habilidades desenvolvidas. Exemplos de avaliações bem-sucedidas serão compartilhados para motivar e inspirar os alunos.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para a realização da 'Orquestra de Objetos' são diversificados e acessíveis, visando promover a exploração sonora com materiais do cotidiano. Isso ressalta a ideia de que a ciência pode ser estudada e experimentada em qualquer lugar, utilizando-se de objetos simples.

Garrafas de vidro vazias
Caixas de diferentes tamanhos
Elásticos
Panelas e colheres de pau
Folhas de papel e canetas para anotação das observações
Aplicativo ou gravador para capturar as composições musicais

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