Missão Espacial: Descobrindo os Planetas

Desenvolvida por: Marcio… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências
Temática: Sistema Solar

A atividade pedagógica 'Missão Espacial: Descobrindo os Planetas' tem como propósito incentivar os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental a explorar e compreender o Sistema Solar de forma colaborativa e interativa. Os estudantes serão divididos em equipes e cada grupo escolherá um planeta para estudar em profundidade. Utilizando tablets ou computadores, as equipes irão pesquisar características, curiosidades, atmosfera, clima, superfície e outros aspectos relevantes de seu planeta escolhido. Com base nas informações coletadas, cada grupo produzirá um cartaz colorido e ilustrado, capaz de transmitir o conhecimento adquirido de maneira criativa e visual. Posteriormente, os alunos irão apresentar seus cartazes em uma simulação de conferência espacial, compartilhando suas descobertas com a turma. Essa metodologia promove a cooperação entre os alunos, incentiva o aprendizado ativo e estimula o interesse pelo universo e pela ciência, cultivando habilidades importantes como pesquisa, comunicação e trabalho em equipe.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem da atividade são delineados para promover a investigação científica e o entendimento conceitual do universo. Espera-se que os alunos desenvolvam a capacidade de realizar pesquisas de forma autônoma e colaborativa, aprimorando suas habilidades de busca e seleção de informações válidas e relevantes. Outro objetivo é que adquirem conhecimento específico sobre os planetas, enriquecendo seu vocabulário científico e a compreensão sobre temas ligados ao espaço. A apresentação das informações na forma de cartaz visa incentivar a competência comunicativa, bem como a criatividade na organização e exposição de conhecimentos adquiridos. Ao final da atividade, os alunos terão uma percepção ampliada sobre o Sistema Solar, compreendendo a diversidade e as características peculiares de cada planeta.

  • Desenvolver habilidades de pesquisa em fontes digitais.
  • Compreender e identificar características dos planetas do Sistema Solar.
  • Estabelecer competência na apresentação de informações de forma visual e oral.

Habilidades Específicas BNCC

  • EF03CI02: Descrever o Sistema Solar como formado por diferentes corpos celestes, incluindo planetas, estrelas e outros, suas características básicas, movimentação e constituição.
  • EF03CI03: Identificar a localização dos planetas no Sistema Solar e suas características principais, como dimensões, composição e condições climáticas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade foca na exploração do Sistema Solar e suas peculiaridades. Os alunos estudarão diferentes aspectos de cada planeta, compreendendo suas distinções e singularidades. A pesquisa permitirá aos estudantes conhecerem desde os aspectos físicos, como composição e clima, até fatos curiosos que amplificam o interesse pelo assunto. Ao investigar as características e a localização dos planetas, os alunos aprenderão sobre a dinâmica do Sistema Solar e a importância científica de cada corpo celestial. O uso de cartazes como meio de apresentação servirá de suporte para consolidar esses conhecimentos de forma tangível e partilhável.

  • Características físicas dos planetas.
  • Localização dos planetas no Sistema Solar.
  • Curiosidades sobre o universo.
  • Técnicas de pesquisa e seleção de informações.

Metodologia

A metodologia aplicada busca integrar tecnologias digitais às práticas educativas de forma dinâmica e engajadora. O aprendizado baseado em pesquisa foi adotado para estimular a curiosidade e a proatividade dos alunos, promovendo um ambiente colaborativo e interdisciplinar. Com a divisão em grupos, incentivamos o trabalho coletivo e a troca de ideias, ajudando os alunos a desenvolverem habilidades sociais e de comunicação. A utilização de tablets ou computadores durante as pesquisas permite uma experiência imersiva em fontes confiáveis da internet, fomentando a alfabetização digital. A criação dos cartazes promove a criatividade e facilita a visualização e fixação dos conteúdos estudados, enquanto as apresentações das descobertas reforçam a oralidade e a confiança dos alunos.

  • Utilização de tecnologias digitais (tablets/computadores) para pesquisa.
  • Divisão de grupos para trabalho colaborativo.
  • Criação de cartazes ilustrativos para apresentação.
  • Simulação de conferência espacial para compartilhamento de descobertas.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi elaborado para otimizar o engajamento e garantir uma compreensão profunda do conteúdo em 1,5 aulas. A primeira aula será dedicada à introdução e desenvolvimento da pesquisa sobre os planetas, garantindo que cada grupo tenha tempo suficiente para explorar as informações. A segunda aula, parcialmente utilizada, será focada na produção e apresentação dos cartazes, permitindo que os alunos exercitem seu aprendizado prático e compartilhem seus conhecimentos com os colegas.

  • Aula 1: Divisão de grupos, escolha do planeta e pesquisa inicial.
  • Aula 2: Criação dos cartazes e apresentações em sala de aula.

Avaliação

A avaliação dos alunos será composta de três componentes principais: participação, qualidade da pesquisa e apresentação. A participação será avaliada através da observação do envolvimento de cada aluno durante a atividade, a interação com os colegas e o uso eficaz dos recursos disponíveis. A qualidade da pesquisa será avaliada com base nas informações coletadas sobre o planeta escolhido, considerando precisão, relevância e profundidade dos dados apresentados no cartaz. As habilidades de apresentação serão analisadas durante a conferência espacial simulada, observando-se a clareza, a organização dos conteúdos e a capacidade de comunicação dos estudantes. Por exemplo, um cartaz que demonstre entendimento aprofundado e criatividade na ilustração e um aluno que consiga transmitir as informações claramente, respondendo perguntas de forma eficaz, receberão uma avaliação mais elevada.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para a atividade são essenciais para permitir uma experiência de aprendizado rica e multimodal. Tablets ou computadores serão essenciais para que os alunos acessem informações atualizadas e estejam em contato com a diversidade de conhecimentos sobre os planetas. Cartolinas, tintas, lápis de cor e outros materiais artísticos permitirão aos estudantes expressarem suas descobertas de maneira criativa e visual, facilitando o compartilhamento de informações. A interatividade e o dinamismo são enfatizados através desses materiais, permitindo uma experiência pedagógica completa com uma abordagem prática e inovadora.

  • Tablets ou computadores para pesquisa online.
  • Cartolinas e materiais artísticos (tintas, lápis de cor, etc.) para criação de cartazes.
  • Acesso a fontes de pesquisa sobre o Sistema Solar (sites confiáveis, enciclopédias online).

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