O conteúdo programático dessa atividade prática inclui a identificação e comparação de diferentes tipos de solo e suas características, como textura, cor e permeabilidade. Através da investigação de campo e das atividades em sala, os alunos terão a oportunidade de explorar ativamente os temas ligados ao uso do solo na agricultura e suas implicações para o meio ambiente e a sociedade. Este conhecimento prático é consolidade com a criação de uma horta em vasos, onde os alunos aplicam os conceitos aprendidos.

A metodologia aplicada nesta atividade é baseada em uma abordagem ativa, incentivando a investigação e a experimentação. A pesquisa de campo permitirá observações diretas, enquanto discussões em sala de aula promoverão a crítica e a reflexão sobre as experiências vividas. A elaboração de uma horta em vasos facilitará a conexão com o conteúdo teórico, propiciando uma aprendizagem prática e significativa. Este método conduz os alunos a um aprendizado investigativo e participativo, fortificando a compreensão dos conceitos explorados.

O cronograma abrange duas aulas de 90 minutos, permitindo que os alunos interajam detalhadamente com cada etapa da atividade. No primeiro encontro, a investigação de campo e as discussões iniciais são realizadas. No segundo encontro, os alunos aplicam as observações feitas ao criarem uma horta em vasos, integrando teoria à prática. A estrutura em dois encontros favorece a reflexão profunda dos conceitos e estimula o inteiro envolvimento dos alunos nas tarefas propostas.

Os recursos para esta atividade foram selecionados para apoiar tanto a fase investigativa quanto a prática. Materiais diversos permitirão aos alunos explorar diferentes amostras de solo e desenvolver suas hortas, contribuindo para uma experiência de aprendizado diversificada e rica. Recursos visuais, como fotografias e mapas, apoiarão a compreensão teórica, enquanto materiais concretos facilitarão a experiência prática de cultivo.