O conteúdo programático da atividade Mapa do Clima da Escola está centrado em introduzir os alunos ao estudo dos fenômenos climáticos através da interação direta com o ambiente. Os alunos serão estimulados a entender o conceito de clima local e sua variabilidade, e a reconhecer os componentes básicos do clima, como temperatura, vento e nuvens. Além disso, através da construção do mini mapa climático, os alunos exercitarão habilidades de categorização e representação de dados, aprendendo a organizar informações em sequência lógica. Todo o processo promoverá uma integração prática entre observação empírica e aprendizado teórico, ligando o conteúdo de Ciências de forma contextualizada ao ambiente escolar dos alunos.

A metodologia para a atividade Mapa do Clima da Escola enfatiza o aprendizado baseado em projetos e a pesquisa in loco. Os alunos serão divididos em grupos, o que possibilita a construção de conhecimento de maneira colaborativa e o desenvolvimento de habilidades sociais, como liderança e cooperação. Inicia-se com a prática de observação e registro ao ar livre, uma abordagem que promove o engajamento dos alunos por meio da aprendizagem ativa e do contato direto com o objeto de estudo. Ao retornar à sala para a confecção do mapa climático, a criatividade é utilizada como ferramenta pedagógica, permitindo que os alunos expressem suas observações de maneira visual e significativa. Por fim, as apresentações dos grupos proporcionam um espaço para debates e trocas de conhecimento, essenciais para a consolidação das aprendizagens.

O cronograma da atividade Mapa do Clima da Escola foi desenhado para maximizar o tempo disponível e garantir que todas as etapas do processo de aprendizado sejam abrangidas de forma eficaz. Será realizada em uma única aula de 60 minutos. Os alunos iniciarão a aula com uma breve introdução e formação dos grupos. Após a explanação, os grupos se deslocarão para diferentes áreas da escola para a observação e registro dos dados climáticos. Na metade da aula, retornarão à sala para o desenvolvimento dos mini mapas em cartolinas, utilizando materiais de desenho. A última parte será destinada à apresentação e discussão dos mapas, permitindo um espaço para reflexão e desenvolvimento de habilidades oratórias.

Os recursos utilizados na atividade foram escolhidos para estimular a criatividade e permitir um aprendizado prático dos conceitos climáticos. Esses materiais não apenas suportam a realização eficaz da tarefa, mas também são acessíveis e de fácil obtenção, respeitando o contexto escolar. Cartolinas e canetinhas servirão para a representatividade visual dos mapas climáticos. Recursos adicionais incluem folhas de papel para anotações manuais e régua para auxiliar na criação de tabelas simples. O ambiente escolar, por sua vez, se transforma em um recurso educacional, permitindo a observação direta dos fenômenos climáticos nos diferentes espaços disponíveis. A escolha desses recursos visa enriquecer a experiência de aprendizagem sem necessidade de tecnologias complexas.

Sabemos que o trabalho do professor é repleto de desafios e sobrecarga de atividades, mas a inclusão e acessibilidade para todos os alunos são essenciais para um ambiente de aprendizado equitativo e respeitoso. Para garantir que todos os alunos participem plenamente da atividade Mapa do Clima da Escola\