Exploradores do Sistema Solar

Desenvolvida por: Lara O… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Sistema Solar

A atividade 'Exploradores do Sistema Solar' permite aos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental a oportunidade de compreender a estrutura e as características do Sistema Solar de maneira prática e interativa, utilizando materiais recicláveis para construir modelos simplificados dos planetas. Iniciaremos com uma introdução teórica sobre o Sistema Solar, destacando as características de cada planeta, sua posição em relação ao Sol, e o conceito do formato esférico da Terra. Após essa etapa, os alunos serão divididos em pequenos grupos e receberão a tarefa de construir os modelos dos planetas usando bolas de isopor e tintas. Durante a construção, enfatizaremos a importância da observação, manipulação e comparação para a aprendizagem científica, permitindo que os alunos visualizem e discutam entre si as diferenças entre os planetas. Será uma oportunidade única para os alunos aplicarem conhecimentos teóricos em uma atividade mão-na-massa, além de desenvolverem habilidades de trabalho em equipe e criatividade.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos um entendimento concreto sobre a composição e disposição do Sistema Solar, através da construção de modelos planetários. Visa-se estimular o questionamento científico, a curiosidade e o pensamento crítico sobre os conceitos astronômicos fundamentais, como as características distintas de cada planeta, a importância do Sol, e o reconhecimento da Terra como um planeta esférico no espaço. Esta atividade prática busca também desenvolver habilidades de manipulação de materiais, trabalho em equipe, responsabilidade e organização, essenciais para o processo educativo dos alunos no âmbito das ciências naturais.

Compreender a estrutura e composição do Sistema Solar.
Identificar as características físicas e posicionamento de cada planeta em relação ao Sol.
Reconhecer o formato esférico da Terra e sua importância como planeta.
Desenvolver habilidades manuais e criativas através da construção de modelos.
Fomentar o trabalho em equipe e a discussão colaborativa.

Habilidades Específicas BNCC

EF03CI07: Identificar características da Terra (como seu formato esférico, a presença de água, solo etc.), com base na observação, manipulação e comparação de diferentes formas de representação do planeta (mapas, globos, fotografias etc.).
EF03CI08: Observar, identificar e registrar os períodos diários (dia e/ou noite) em que o Sol, demais estrelas, Lua e planetas estão visíveis no céu.

Conteúdo Programático

Neste plano de aula, abordaremos aspectos fundamentais sobre o Sistema Solar, concentrando-nos na representação e compreensão do formato esférico dos planetas e suas características únicas. Através de atividades práticas, os alunos serão capazes de visualizar e assimilar conceitos astronômicos básicos, promovendo uma conexão direta com o conteúdo programático de Ciências Naturais, conforme orientado pela BNCC para o terceiro ano do Ensino Fundamental.

Conceitos básicos sobre o Sistema Solar.
Características e posições dos planetas em relação ao Sol.
O formato esférico da Terra e sua representação em diferentes formas.
A importância dos materiais recicláveis na construção de modelos educativos.

Metodologia

A metodologia desta atividade será fundamentada em práticas de ensino ativas, que incluem Saída de Campo, Atividade Mão-na-massa, e Aprendizagem Baseada em Jogos. Iniciaremos com uma explanação teórica para introduzir os conceitos, seguida de atividades práticas em grupo onde os alunos construirão modelos dos planetas. Esta abordagem promove não apenas a compreensão do conteúdo científico de forma lúdica e interativa, mas também o desenvolvimento de habilidades sociais e cognitivas importantes.

Apresentação teórica sobre o Sistema Solar.
Construção de modelos planetários com materiais recicláveis em grupos.
Atividades lúdicas para reforçar o aprendizado sobre os planetas e o Sistema Solar.
Discussões em grupo para compartilhar descobertas e observações.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira aula, faremos a introdução teórica e organizaremos os materiais para a construção dos modelos. Na segunda aula, os alunos finalizarão os modelos e discutirão suas descobertas em grupo, promovendo a interação e partilha do aprendizado.

Aula 1: Introdução ao Sistema Solar e início da construção dos modelos.
Aula 2: Finalização dos modelos e discussão das descobertas.

Avaliação

A avaliação da atividade será baseada na participação de cada aluno, na qualidade e criatividade dos modelos construídos, bem como na capacidade de trabalho em equipe. Será dada atenção especial ao entendimento dos conceitos do Sistema Solar, identificação das características dos planetas, e a reflexão sobre o formato esférico da Terra. Usaremos rubricas de avaliação para mensurar esses aspectos, garantindo uma avaliação justa e abrangente.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, utilizaremos materiais recicláveis, tais como bolas de isopor de diferentes tamanhos para representar os planetas, tintas para pintura, pincéis, palitos de dente para fixação e tabelas do Sistema Solar como referência. Estes materiais não apenas favorecem a sustentabilidade, como também permitem que os alunos desenvolvam a criatividade na representação dos planetas.

Bolas de isopor de diferentes tamanhos.
Tintas de várias cores.
Pincéis e palitos de dente.
Fotos e tabelas do Sistema Solar como material de apoio.

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