Diário Celeste: Observando o Céu

Desenvolvida por: Irléia… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Astronomia

A atividade 'Diário Celeste: Observando o Céu' propõe um mergulho no estudo inicial da astronomia para alunos do 3º ano do Ensino Fundamental, através da observação direta do céu em diferentes momentos. Ao longo de uma semana, os estudantes serão estimulados a observar e registrar em um Diário Celeste a aparência do céu, posições e fases da Lua, planetas visíveis e padrões de estrelas observados. Este registro visual será complementado por discussões em sala de aula sobre as características desses corpos celestes e os motivos pelos quais eles se tornam visíveis em certos períodos. A atividade não só visa enriquecer o conhecimento dos alunos sobre o universo, mas também incentivar a curiosidade, o pensamento crítico e científico, e a capacidade de reconhecer padrões e eventos naturais.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é introduzir os alunos à observação astronômica, incentivando a curiosidade e o pensamento crítico sobre o universo. Os alunos aprenderão a registrar observações de forma sistemática, desenvolver a capacidade de reconhecer padrões no céu e compreender conceitos fundamentais sobre o movimento dos corpos celestes. Além disso, a atividade visa estimular o questionamento e a investigação sobre os fenômenos naturais, fortalecendo o método científico como ferramenta de aprendizagem.

Incentivar a curiosidade e o pensamento científico sobre o universo.
Desenvolver habilidades de observação e registro.
Compreender os conceitos básicos de astronomia.
Reconhecer padrões celestes e movimentos dos corpos celestes.
Estimular o questionamento e a investigação sobre fenômenos naturais.

Habilidades Específicas BNCC

EF03CI07: Identificar características da Terra (como seu formato esférico, a presença de água, solo etc.), com base na observação, manipulação e comparação de diferentes formas de representação do planeta (mapas, globos, fotografias etc.).
EF03CI08: Observar, identificar e registrar os períodos diários (dia e/ou noite) em que o Sol, demais estrelas, Lua e planetas estão visíveis no céu.
EF03CI09: Comparar diferentes amostras de solo do entorno da escola com base em características como cor, textura, cheiro, tamanho das partículas, permeabilidade etc.

Conteúdo Programático

Este projeto interdisciplinar abrange o estudo básico da astronomia, incluindo observação do céu, reconhecimento de padrões celestes e compreensão dos principais corpos celestes visíveis a olho nu. Serão abordadas teorias sobre a formação do universo, os movimentos dos corpos celestes e a influência desses movimentos nos ciclos terrestres. A atividade também promove a valorização das representações culturais e históricas do céu, permeando a ciência, a arte e a história.

Introdução à Astronomia: o universo e seus componentes.
Fases da Lua e sua observação.
Identificação de planetas visíveis a olho nu.
Padrões das estrelas: constelações.
Movimento aparente dos corpos celestes.

Metodologia

A metodologia ativa aplicada envolverá os alunos como protagonistas de sua aprendizagem. Iniciará com a exploração e observação do céu, registrando suas descobertas em um Diário Celeste. Em sala de aula, serão realizadas discussões dirigidas, análises de registros e comparações com mapas estelares. A contextualização histórica e cultural dos fenômenos astronômicos observados enriquecerá a experiência, articulando o conhecimento científico com a percepção humana ao longo da história.

Observação direta do céu em diferentes períodos.
Registro em Diário Celeste dos fenômenos observados.
Discussões dirigidas em sala de aula.
Comparação entre observações e mapas estelares.
Contextualização histórica e cultural.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá duração de uma semana, com observações realizadas pelos alunos em casa, durante o dia e a noite. Em sala de aula, serão dedicadas duas sessões de 60 minutos cada para discussões, análises e complementações das observações realizadas.

Aula 1: Introdução ao projeto e explicação das atividades de observação.
Aula 2: Compartilhamento e discussão dos registros do Diário Celeste.

Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, baseada na participação ativa dos alunos, qualidade e consistência dos registros no Diário Celeste, e na capacidade de articulação e compreensão dos conceitos discutidos em sala. Deverá ser considerada a evolução individual no reconhecimento de padrões celestes e na compreensão dos movimentos dos corpos celestes. A avaliação também levará em conta a habilidade de relacionar as observações com os conceitos científicos e histórico-culturais apresentados.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários incluem cadernos ou folhas para a criação do Diário Celeste, lápis coloridos ou canetas para os registros, mapas estelares ou aplicativos de astronomia para auxiliar na identificação dos corpos celestes e, se possível, binóculos ou pequenos telescópios para a observação mais detalhada.

Caderno ou folhas para o Diário Celeste
Lápis coloridos ou canetas
Mapas estelares ou aplicativos de astronomia
Binóculos ou pequenos telescópios (opcional)

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