Detetives da Natureza

Desenvolvida por: Vitor … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências

Temática: Classificação dos Animais

A atividade 'Detetives da Natureza' é planejada para que os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental expliquem, discutam e classifiquem animais a partir de características físicas como pelos, penas e escamas. Os alunos serão divididos em grupos e receberão conjuntos de imagens de diferentes animais, além de informações básicas sobre eles. A tarefa dos grupos será debater, discutir e classificar os animais de acordo com as características observadas nas imagens e nas informações proporcionadas. Após a classificação, cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua organização, justificando suas escolhas através de observações detalhadas. Essa atividade objetiva fomentar a classificação científica dos animais, desenvolver habilidades de argumentação, promover interação social e estabelecer um fundamento para o pensamento crítico. A utilização da metodologia ativa, como a Roda de Debate, permitirá que os alunos sejam protagonistas do seu aprendizado, favorecendo assim um ambiente de aprendizagem colaborativo e participativo.

Objetivos de Aprendizagem

Os principais objetivos desta atividade incluem promover o entendimento dos alunos a respeito das características físicas dos animais como meio de classificação científica, desenvolver habilidades de debate e argumentação com base em observações e informações fornecidas, e estimular a colaboração e o trabalho em equipe durante a atividade. Espera-se que, ao final da atividade, os alunos demonstrem capacidade de classificar animais de acordo com características observáveis, como a presença de pelos, penas, escamas, dentre outras, além de desenvolver respeito pelas opiniões dos colegas durante as discussões em grupo.

Promover a classificação de animais utilizando características físicas observáveis.
Desenvolver habilidades de argumentação e justificação de escolhas.
Estimular a colaboração e o respeito pelas ideias dos colegas.
Aprofundar conhecimento sobre a diversidade animal.

Habilidades Específicas BNCC

EF03CI06: Comparar alguns animais e organizar grupos com base em características externas comuns (presença de penas, pelos, escamas, bico, garras, antenas, patas etc.).

Conteúdo Programático

Esta atividade é fundamentada no estudo das características externas dos animais, fomentando o aprendizado sobre a classificação dos seres vivos. Exploraremos conceptos como pelos, penas, escamas, entre outros, para classificar os animais, esta discussão aborda a diversidade e adaptação das espécies ao seu entorno, contribuindo para uma compreensão mais ampla da biologia e ecologia animal.

Características físicas dos animais
Classificação dos seres vivos
Diversidade e adaptação animal

Metodologia

A metodologia ativa Roda de Debate será empregada nesta atividade para promover um aprendizado mais dinâmico e participativo. Os alunos, divididos em grupos, utilizarão imagens e informações fornecidas para debater as características dos animais e classificá-los. Este método prioriza o diálogo, a escuta e a argumentação, aspectos que vão além do conteúdo didático, desenvolvendo competências socioemocionais importantes.

Roda de Debate
Classificação colaborativa
Apresentações em grupo

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, ocorrerá a divisão dos grupos, a entrega do material e a introdução à tarefa de classificação. Na segunda aula, os grupos finalizarão suas classificações e realizarão as apresentações de suas justificativas.

Aula 1: Apresentação da atividade, divisão dos grupos, entrega de materiais e início da classificação.
Aula 2: Conclusão da classificação, preparação e realização das apresentações dos grupos.

Avaliação

A avaliação será formativa, observando a participação, colaboração e contribuição de cada aluno no processo de discussão e classificação dentro de seu grupo. O critério de avaliação levará em conta a capacidade de argumentação dos alunos ao justificar as classificações escolhidas, bem como o entendimento das características dos animais. Exemplos de classificações corretas e argumentos bem fundamentados serão valorizados. Além disso, observar-se-á o respeito pelas ideias dos colegas e a capacidade de trabalho em equipe.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem conjuntos de imagens de animais, informações básicas sobre cada animal, folhas de papel para anotações, canetas e marcadores. Além disso, o espaço da sala de aula será organizado de modo a facilitar a interação entre os alunos durante a Roda de Debate, garantindo que todos possam contribuir com as discussões de forma confortável e eficaz.

Imagens de diferentes animais
Informações básicas sobre os animais
Folhas de papel, canetas e marcadores
Arranjo físico da sala para a Roda de Debate

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