Este plano de aula engloba conceitos fundamentais da biologia e ciências naturais, focando na diversidade de espécies animais e suas características distintivas. A classificação dos animais conforme suas características externas como penas, pelos ou escamas oferece aos alunos uma visão prática da sistemática biológica, incentivando o respeito e a curiosidade sobre o mundo natural. Além disso, habilidades socioemocionais como colaboração, resolução de conflitos, escuta ativa e expressão clara de ideias serão desenvolvidas ao longo da atividade.

A metodologia ativa escolhida para esta atividade envolve os alunos diretamente no processo de aprendizagem, transformando-os em investigadores ativos de seu próprio conhecimento. Ao manusear as cartas de animais e discutir em grupo sobre as classificações, eles estarão aplicando conceitos científicos de forma prática e significativa. Este método promove uma aprendizagem colaborativa, onde cada aluno tem a oportunidade de contribuir, questionar e elaborar sobre o tema em questão. A apresentação das classificações e justificativas promove a expressão oral e a habilidade de argumentar de forma coerente e respeitosa.

Esta atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão apresentados ao conceito da atividade e iniciarão o trabalho de classificação dos animais. A segunda aula será dedicada às apresentações dos grupos e à discussão sobre as classificações realizadas, permitindo uma reflexão conjunta sobre a diversidade animal.

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos simples, mas eficazes no auxílio da aprendizagem ativa. Cartas impressas com imagens de animais diversos e informações chave sobre cada um formam o recurso primordial. Além disso, espaço de sala apropriado para trabalho em grupo e apresentações, quadro para anotações e possivelmente um projetor para exposições finais são indispensáveis para o sucesso desta dinâmica.