Detetives da Limpeza

Desenvolvida por: Waness… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências

Temática: Higiene e Saúde

Nesta atividade prática e interativa, os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental se tornarão 'Detetives da Limpeza', em uma missão de descobrir o mundo invisível sob suas unhas; observando e conhecendo as células e suas estruturas (núcleo, citoplasma e envoltório delimitante); comparar as células com e sem corante; reconhecer e classificar células eucariontes e procariontes; trabalhar com a higienização. A atividade começará com uma breve apresentação lúdica sobre bactéria, através de vídeo; após, a exibição in loco do microscópio, suas partes e função. Após as explicações preliminares, será realizada uma discussão sobre a importância da higiene pessoal, seguida pela coleta de amostras de sujeira de debaixo das unhas dos alunos, com uso do cotonete, antes e depois da lavagem das mãos. Usando microscópios, luvas, corante, lâmina, laminula, pipeta de Pasteur e cotonete, os jovens cientistas observarão as diferenças entre ambas as amostras, focando na identificação de diferentes tipos de células e partículas encontradas. Cada aluno criará um diário de observação para registrar suas descobertas e reflexões sobre a importância da higienização correta das mãos. Essa atividade não só fomenta a curiosidade e o pensamento científico entre os estudantes, como também promove a conscientização sobre práticas saudáveis de higiene.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão prática sobre os microrganismos e sujeiras que habitam em locais de difícil visualização, como debaixo das unhas, e o efeito da lavagem das mãos na remoção desses elementos. Além da conscientização sobre a importância da higienização pessoal, a atividade visa desenvolver habilidades de observação, registro científico através do diário de observações, e análise crítica sobre a limpeza e saúde. Ao transformarem-se em 'detetives da limpeza', os alunos também reforçarão conceitos de biologia, aprendendo sobre diferentes tipos de células e partículas visualizadas através das lentes.

Caracterizar e visualizar alguns tipos de células; evidencias as estruturas celulares (núcleo, citoplasma e envoltório delimitante) visíveis ao microscópio de luz; comparar as células sem e com corante; reconhecer e classificar células eucariontes e procariontes.
Desenvolver habilidades de observação e registro científico.
Analisar amostras e identificar diferentes tipos de sujeira sob o microscópio ou lupa.
Refletir sobre a importância da higiene na prevenção de doenças.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático envolverá conceitos básicos de biologia, com foco na identificação e análise de células e partículas microscópicas. Através da prática direta e da observação atenta, os alunos aprenderão sobre a diversidade de microrganismos e sujeiras que podem se acumular em locais pouco visíveis, como debaixo das unhas. O processo de lavagem das mãos será estudado não apenas como uma prática de higiene, mas também como uma importante medida preventiva contra a disseminação de doenças. O diário de observação servirá como ferramenta para o registro de descobertas e reflexões durante a atividade.

Conceitos básicos de biologia e microrganismos.
Importância da higienização e lavagem das mãos.
Uso de microscópios ou lupas para observação.
Criação de registros científicos através do diário de observações.

Metodologia

Adotaremos a metodologia ativa 'Mão-na-massa', incentivando os alunos a serem os protagonistas do seu aprendizado. A atividade será realizada em etapas que incluem questionamentos iniciais acerca de bactéria - células (núcleo, citoplasma e envoltório delimitante) e o microscópio, sua função e partes que o compõe; para despertar interesse, a coleta de amostras de sujeira, a análise das mesmas antes e depois da lavagem das mãos, e a observação detalhada com auxílio de microscópios. A criação do diário de observação permitirá que os alunos registrem suas descobertas, promovendo a reflexão e a consolidação do conhecimento adquirido de forma prática e significativa.

Discussão inicial sobre higiene pessoal.
Coleta de amostras de sujeira das unhas.
Observação das amostras antes e depois da lavagem das mãos.
Registro das observações e descobertas no diário.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas aulas de 50 minutos cada, totalizando 2 horas de duração. Na primeira aula, introduziremos o tema e realizaremos a coleta de amostras, seguida pela observação inicial. A segunda aula será dedicada à lavagem das mãos, coleta de novas amostras, observação comparativa e conclusão dos diários de observação.

Aula 1: Introdução e coleta de amostras iniciais.
Aula 2: Lavagem das mãos, coleta de novas amostras e conclusão do diário de observação.

Avaliação

A avaliação da atividade será baseada na participação, no envolvimento ativo durante as observações e na qualidade do diário de observação criado por cada aluno. Observaremos a capacidade de seguir instruções, a precisão nas observações registradas, capacidade de compreender a estrutura das células e a habilidade de refletir sobre a importância da higiene. Será valorizada a demonstração de curiosidade e o esforço na análise das amostras. Exemplos práticos de registros bem feitos e reflexões profundas sobre a atividade poderão ser compartilhados para estimular o aprendizado coletivo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários microscópios, luvas, cotonetes, corante, lâminas de vidro, pipeta de Pasteur, álcool gel (para esterilização das lâminas), sabonete, pia ou estação de lavagem de mãos, papel toalha, e cadernos ou folhas de papel destinados ao diário de observação. A preparação do espaço e dos materiais é crucial para o sucesso da atividade, garantindo que todos os alunos tenham acesso aos recursos e possam participar ativamente do processo de aprendizagem.

Microscópio; luva
Lâminas de vidro; pipeta de Pasteur;
Álcool gel
Sabonete e pia para lavagem das mãos
Papel toalha
Cadernos ou folhas de papel para o diário de observação

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