<br>

Desenvolvida por: Maria … (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências
Temática: Terra e Universo

A atividade, intitulada 'Jornada Espacial Interativa', tem como objetivo mergulhar os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental em uma experiência virtual que explora os mistérios do sistema solar. Usando um aplicativo educativo em tablets, os alunos viajarão virtualmente pelo sistema solar, descobrindo características únicas de cada planeta. Cada estudante escolherá um planeta para explorar mais detalhadamente. Após a exploração, eles compartilharão suas descobertas com a turma, desenvolvendo suas habilidades de comunicação, pensamento crítico e trabalho em equipe. A atividade não apenas permite uma realização prática de conceitos de ciências, como também promove o interesse e a curiosidade pelo espaço. A interação com o aplicativo fornecido incentiva a familiaridade com tecnologias educacionais, além de fomentar a discussão e a expressão de opiniões em um ambiente colaborativo e inclusivo. No final, os alunos terão a oportunidade de comparar visualmente e textualmente suas descobertas, estimulando habilidades de interpretação de informações e respeito pelas diferenças de opiniões e interpretações.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem da 'Jornada Espacial Interativa' concentram-se em estimular habilidades cognitivas e sociais pertinentes à idade dos alunos. Cognitivamente, os alunos serão capazes de ler e interpretar informações visuais e textuais de forma mais aprofundada, comparando características dos planetas. Socialmente, a dinâmica de compartilhar descobertas entre os colegas incentiva tanto a expressão clara de opiniões quanto o respeito às ideias dos demais. O alinhamento com a BNCC reforça o desenvolvimento de competências essenciais, como o entendimento do formato esférico da Terra e a presença de elementos como água e solo, promovendo uma compreensão holística do planeta e suas representações.

  • Estabelecer conexões sobre as características dos planetas do sistema solar.
  • Desenvolver habilidades de comunicação, compartilhando descobertas com pares.
  • Incentivar o uso de tecnologia educativa como ferramenta de aprendizagem.

Habilidades Específicas BNCC

  • EF03CI07: Identificar características da Terra (como seu formato esférico, a presença de água, solo etc.), com base na observação, manipulação e comparação de diferentes formas de representação do planeta (mapas, globos, fotografias etc.).

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade 'Jornada Espacial Interativa' abrange conceitos essenciais de astronomia e ciência espacial. Através do uso de um aplicativo educacional, os alunos terão acesso a representações tridimensionais dos planetas, suas órbitas e elementos constitutivos. A metodologia prática possibilita uma aprendizagem significativa através da interação direta com o aplicativo, permitindo que os alunos desenvolvam sua compreensão sobre a estrutura e as características dos planetas. Ao final do processo, a partilha em sala de aula atua como um catalisador para o desenvolvimento de competências sociais e cognitivas, ao mesmo tempo que proporciona um ambiente seguro para expressões individuais e coletivas.

  • Conhecimentos básicos de astronomia focados no sistema solar.
  • Características e composição dos planetas.
  • Uso de tecnologias digitais para apoiar o aprendizado em ciências.

Metodologia

A metodologia adotada na 'Jornada Espacial Interativa' é centrada nas metodologias ativas e no uso de tecnologias educacionais. A atividade é planejada para fomentar o protagonismo dos alunos, que farão escolhas críticas sobre o planeta a ser explorado. A exploração prática proporcionada pelo aplicativo incentiva uma aprendizagem baseada na descoberta e na resolução de problemas. Crianças contextualizam suas descobertas em um cenário realista e de fácil compreensão, o que promove o engajamento e a assimilação de conceitos científicos. Além disso, o ambiente colaborativo propicia discussões em sala de aula, estimulando a expressão de opiniões e o desenvolvimento de competências sociais essenciais.

  • Atividade prática com uso de aplicativos educacionais.
  • A atividade prática com uso de aplicativos educacionais tem como objetivo proporcionar uma experiência de aprendizado interativa e imersiva, adaptada para alunos do 3º ano do Ensino Fundamental. Essa metodologia se inicia com a entrega de tablets para cada aluno, contendo um aplicativo especificamente desenvolvido para explorar o sistema solar. Este aplicativo é intuitivo e possui gráficos interativos que facilitam a navegação dos alunos através dos planetas, permitindo que eles visualizem e descubram características únicas de cada corpo celestial. Para iniciar, a professora faz uma breve demonstração do aplicativo em frente à turma, destacando funcionalidades como o zoom em planetas, a rotação em 360 graus e os destaques informativos que fornecem dados importantes sobre a atmosfera, composição e fenômenos astronômicos ligados a cada planeta.

    Com todos os alunos confortáveis e seguros de como usar o aplicativo, a professora incentiva a exploração individual, permitindo que cada estudante escolha o planeta de seu interesse para uma pesquisa mais aprofundada. Durante essa etapa, os alunos são orientados a tomar notas em seus cadernos sobre as características que acharem mais interessantes ou intrigantes. Esta fase é crucial para assegurar que cada aluno esteja engajado com o aprendizado e, ao mesmo tempo, desenvolva autonomia em sua investigação. A professora circula pela sala, oferecendo assistência individualizada e respondendo a quaisquer dúvidas que possam surgir, garantindo que todos os alunos estejam no caminho certo e aproveitando ao máximo a ferramenta educativa.

    Essa metodologia também inclui momentos de reflexão e colaboração entre os pares. Após a exploração individual, os alunos são incentivados a formar pequenos grupos para discutir suas descobertas. Este momento é uma oportunidade para que cada aluno aprimore suas habilidades de comunicação ao compartilhar o que aprendeu, ouça opiniões diversas e aprenda com as descobertas de seus colegas. A atividade prática culmina com cada grupo apresentando suas observações mais interessantes para a turma, utilizando recursos como o projetor para mostrar suas explorações no aplicativo a todos, desta forma enriquecendo o aprendizado coletivo.

  • Discussão em grupo para estimular a troca de ideias.
  • Escolha individual do planeta a ser explorado.
  • A escolha individual do planeta a ser explorado é uma etapa crucial para estimular a autonomia e o interesse próprio de cada aluno, essencial para o sucesso da 'Jornada Espacial Interativa'. Após a introdução do aplicativo educativo, cada aluno é incentivado a explorar os planetas disponíveis e selecionar aquele que mais desperta sua curiosidade para uma investigação mais profunda. Essa escolha permite que os alunos personalizem sua experiência de aprendizado, o que aumenta a motivação e o engajamento com a atividade. A liberdade de escolha é uma estratégia pedagógica que valoriza as preferências dos alunos e torna o aprendizado mais relevante para cada um.

    Durante essa fase, a professora orienta os alunos a focarem suas anotações em aspectos específicos do planeta escolhido, como sua atmosfera, composição ou fenômenos significativos. Esse direcionamento é essencial para que os alunos saibam o que observar e registrar, além de serem encorajados a formular perguntas sobre o que ainda gostariam de aprender. Para promover um ambiente de apoio e segurança, a professora circula pela sala para garantir que cada estudante esteja confortável com sua escolha e tenha clareza nas informações que está coletando, oferecendo assistência sempre que necessário. Essa etapa também é importante para que a professora possa avaliar o envolvimento dos alunos e ajustar o suporte pedagógico às necessidades específicas de cada um durante o processo de exploração.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da 'Jornada Espacial Interativa' foi estabelecido para ser realizado em uma única aula de 60 minutos, dividida em partes estratégicas para maximizar o aprendizado. A atividade inicia com uma breve introdução e seleção dos planetas. Na sequência, os alunos têm um tempo designado para explorar o aplicativo e coletar informações sobre o planeta escolhido. A aula termina com uma sessão de discussão em grupo, onde os alunos compartilham suas descobertas. Essa estrutura não só mantém os alunos engajados a todo momento, como também facilita a prática das habilidades cognitivas e sociais propostas pelo plano.

  • Aula 1: Introdução à atividade e exploração dos planetas usando aplicativo educativo no tablet. Discussão em grupo sobre as descobertas feitas.
  • Momento 1: Introdução à Jornada Espacial (Estimativa: 10 minutos)
    Inicie a aula apresentando o tema 'Jornada Espacial Interativa'. Explique brevemente o objetivo da atividade, destacando a exploração do sistema solar e o uso do aplicativo no tablet. É importante que os alunos compreendam o que será feito e como a tecnologia será utilizada para aumentar o entendimento sobre os planetas.

    Momento 2: Uso do Aplicativo Educativo no Tablet (Estimativa: 30 minutos)
    Distribua os tablets e auxilie os alunos a abrir o aplicativo educativo. Permita que os alunos explorem livremente o sistema solar virtualmente guiados, incentivando-os a escolher um planeta para pesquisa mais aprofundada. Observe se todos conseguem utilizar o aplicativo adequadamente, oferecendo ajuda a quem necessitar. Durante a exploração, incentive-os a tomar notas sobre características dos planetas e a formular perguntas.

    Momento 3: Discussão em Grupo (Estimativa: 15 minutos)
    Acomode a turma em círculos pequenos e proponha que cada aluno compartilhe suas descobertas sobre o planeta que escolheram explorar. Promova uma discussão, incentivando os alunos a fazerem perguntas e compararem informações. É essencial fomentar um ambiente colaborativo, onde todos se sintam à vontade para expressar suas opiniões e compartilhar descobertas. Avalie a integração e interação dos alunos, observando se conseguem expressar suas ideias claramente e se estabelecem relações entre as informações aprendidas.

    Momento 4: Conclusão e Reflexão (Estimativa: 5 minutos)
    Finalize a aula com uma breve retrospectiva das atividades realizadas e dos conhecimentos adquiridos. Pergunte aos alunos como se sentiram durante a exploração do aplicativo e peça sugestões para atividades futuras. Este é um bom momento para reforçar a importância de respeitar as opiniões e descobertas dos colegas.

    Estratégias de inclusão e acessibilidade:
    Embora não haja alunos com condições específicas relatadas, é sempre importante estar preparado para possíveis necessidades individuais. Certifique-se de que todos os alunos consigam ver e utilizar o tablet. Considere o uso de dispositivos de ampliação de tela ou fones de ouvido, caso algum aluno tenha dificuldades visuais ou auditivas. Estimule a colaboração em duplas ou trios, caso necessário, para que alunos com dificuldades em manusear o tablet possam receber ajuda dos colegas. Lembre-se de criar um ambiente acolhedor, onde todos se sintam incentivados a participar e contribuir com suas descobertas.

Avaliação

A avaliação da 'Jornada Espacial Interativa' abrange múltiplas metodologias que incentivam uma visão abrangente do processo de ensino-aprendizagem. A avaliação formativa, realizada ao longo da atividade, permite ao professor identificar o envolvimento e as dificuldades dos alunos de forma contínua. Além disso, a avaliação somativa será aplicada através de uma apresentação oral individual, onde o aluno deverá explicar as características do planeta escolhido e suas descobertas, estimulando a comunicação efetiva e a confiança ao falar em público. Os critérios de avaliação englobam desde a capacidade de interpretação das informações, clareza na comunicação das ideias e a participação ativa nas discussões em grupo. O feedback construtivo é fornecido constantemente para motivar e orientar os alunos, assegurando um desenvolvimento contínuo de suas habilidades e competências.

  • Avaliação formativa baseada em observação contínua do envolvimento dos alunos.
  • Apresentação oral sobre as descobertas feitas em relação ao planeta escolhido.
  • Feedback contínuo e construtivo visando aprimoramento das habilidades.

Materiais e ferramentas:

Os recursos escolhidos para a 'Jornada Espacial Interativa' consistem principalmente no uso de tecnologias educacionais que facilitarão o ensino sobre os planetas do sistema solar. Utilizar um aplicativo educativo em tablets garante que os alunos tenham acesso a representações visuais detalhadas e interativas, promovendo um aprendizado mais engajador e dinâmico. Além do aplicativo, será necessário um projetor para eventuais apresentações, e materiais de suporte, como cartazes, que podem ser utilizados para ilustrar conceitos discutidos em sala de aula, garantindo diversas formas de acesso à informação que favoreçam o entendimento dos alunos.

  • Tablets com aplicativo educativo sobre o sistema solar.
  • Projetor para apresentação conjunta.
  • Cartazes explicativos sobre conceitos espaciais.

Inclusão e acessibilidade

Compreendemos as demandas do cotidiano dos professores e, por isso, buscamos oferecer estratégias eficientes e práticas que não onerem o tempo de aula, promovendo a inclusão e acessibilidade para todos os alunos. Cada estudante poderá se beneficiar em seu próprio ritmo, e a tecnologia assistiva do aplicativo garante que a atividade seja executada de maneira inclusiva. Recomenda-se que o professor mantenha contato visual frequente e verifique a compreensão de todos, assim como sugira a troca de pares durante a atividade, os incentivando a colaborarem entre si. Além disso, a abordagem pedagógica com recursos visuais e sons reforça a sustentabilidade e a equidade no ensino, possibilitando que os alunos compartilhem e interajam suas ideias em um ambiente respeitoso e culturalmente diverso.

  • Utilização de tecnologia assistiva para promover a inclusão.
  • Troca de pares durante a atividade para incentivar a colaboração.
  • Uso de recursos visuais e auditivos para assegurar compreensão equitativa.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula
Você ainda tem 1 plano de aula para ler esse mês
Cadastre-se gratuitamente
e tenha livre acesso a mais de 30.000 planos de aula sem custo