Aventura no Quintal da Escola

Desenvolvida por: Marian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: [Ciências]

Temática: [Uso do Solo na Vida Cotidiana]

A atividade prática 'Aventura no Quintal da Escola' visa proporcionar aos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental uma experiência direta com o solo e seus múltiplos usos no cotidiano. Ao explorar o quintal da escola, os alunos vão interagir com diferentes aspectos do solo, como sua utilização na agricultura. Acompanhados pelo professor, os alunos observarão mudas e hortas, reconhecendo a importância do solo fértil e saudável. Além disso, a atividade promove o plantio de sementes, permitindo que os alunos compreendam o ciclo de cultivo e o valor do solo como recurso natural essencial. O desenvolvimento da atividade é complementado por debates sobre a conservação do solo, sua relevância para a agricultura e para as comunidades locais. Assim, buscam-se despertar nos alunos o interesse e a conscientização sobre a sustentabilidade e conservação dos recursos naturais.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade são essenciais para que os alunos entendam o papel vital do solo na agricultura e na vida cotidiana. Eles aprenderão a identificar as várias funções do solo, desenvolvendo uma consciência ambiental que os ajudará a valorizar e cuidar dos recursos naturais. Através da prática, esperamos que os alunos compreendam não só conceitos teóricos, mas também a aplicabilidade prática do que é aprendido em sala de aula, manifestando-se na observação e realização de atividades de plantio. A discussão em sala de aula complementa este aprendizado ao encorajar o pensamento crítico sobre a conservação e o impacto humano no meio ambiente.

Reconhecer a importância do solo para a plantação.
Compreender os diferentes usos do solo na agricultura e no cotidiano.

Habilidades Específicas BNCC

EF03CI10: Identificar os diferentes usos do solo (plantação e extração de materiais, dentre outras possibilidades), reconhecendo a importância do solo para a agricultura e para a vida.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático se concentra em abordar o uso e a conservação do solo, estimulando o interesse dos alunos por ciências de forma prática. Através da observação direta no quintal da escola, os alunos podem ver o solo como um personagem central na produção de alimentos e compreender sua relevância para o meio ambiente e as comunidades. A prática do plantio de sementes permite internalizar essas ideias ao envolver ativamente os alunos no processo de cultivo. Debates e discussões em sala facilitam uma reflexão crítica sobre práticas de conservação e como cada um pode contribuir para um meio ambiente mais sustentável.

Usos do solo na plantação.
Conservação e importância do solo.

Metodologia

A metodologia proposta integra observação prática, participação ativa dos alunos e discussão em grupo, proporcionando uma abordagem pedagógica completa. A atividade iniciará com a exploração do quintal da escola, onde os alunos serão incentivados a observar diferentes tipos de solo e seus usos. A prática do plantio de sementes permitirá um aprendizado experiencial, reforçando a teoria através da prática. Este processo será complementado por discussões em sala que promovem a troca de ideias, apoiando a construção de conhecimentos de forma colaborativa.

Exploração e observação do quintal da escola.
Debates sobre a conservação do solo.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade está planejada para ser desenvolvida ao longo de duas aulas consecutivas, cada uma com duração de 60 minutos. Esta estrutura permite que os alunos tenham tempo suficiente para a exploração prática, plantio, e discussões aprofundadas sobre o tema. Durante a primeira aula, os alunos irão explorar e observar os diferentes usos do solo no quintal da escola. A segunda aula será dedicada ao plantio de sementes e debates sobre a importância da conservação do solo para a agricultura e a comunidade.

Aula 1: Observação do solo e seus usos no quintal da escola.
Aula 2: Plantio de sementes e debate sobre a conservação do solo.

Avaliação

A avaliação dos alunos será conduzida através de observação contínua durante a atividade e análise de sua participação nas discussões. Critérios como envolvimento, curiosidade e colaboração serão considerados para avaliar o desempenho individual e em grupo. Exemplos incluem a atenção aos detalhes durante a exploração do quintal, a disposição em participar do plantio de sementes e o nível de contribuição nas discussões sobre conservação. Um breve relatório ou desenho que os alunos produzirão ao final da atividade pode servir como evidência complementar de aprendizagem, ilustrando o que compreenderam sobre o uso e a importância do solo.

Materiais e ferramentas:

Para realizar esta atividade de maneira efetiva, serão necessários materiais práticos que incentivem a interação dos alunos com o solo e o ambiente do quintal da escola. Esses recursos devem facilitar a observação e o plantio, assim como apoiar discussões educativas e criativas sobre o tema. A interação com esses materiais, junto à orientação do professor e as discussões, enriquecerão a experiência de aprendizado dos alunos.

Materiais para plantio (sementes, regadores, ferramentas de jardim).
Material de apoio visual (imagens e vídeos sobre conservação do solo).

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