A Aventura dos Seres Vivos

Desenvolvida por: Josela… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências

Temática: Cadeia Alimentar: Produtores, Consumidores e Decompositores

Nesta atividade, com duração planejada de duas horas divididas em duas aulas, os alunos criarão cartões com imagens e informações sobre produtores, consumidores e decompositores. A tarefa inicia-se em casa, onde os alunos assistirão a vídeos curtos sobre cadeia alimentar, preparando seus conhecimentos prévios. Na sala de aula, a experiência será gamificada ao transformar o ambiente em um 'campo de batalha de alimentos'. Os cartões preparados pelos alunos serão conectados em uma linha do tempo de cadeia alimentar, onde cada aluno, representando um organismo, destacará as relações de alimentação (quem consome quem), reforçando o conceito de interdependência dentro de um ecossistema.

Objetivos de Aprendizagem

A atividade 'A Aventura dos Seres Vivos' visa proporcionar aos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental uma compreensão sólida dos conceitos relacionados à cadeia alimentar. Através de práticas interativas e envolventes, como criação e conexão de cartões, os alunos irão identificar e classificar os diferentes níveis da cadeia alimentar (produtores, consumidores e decompositores) e compreender a importância das relações de alimentação para o equilíbrio ecológico.

Identificar produtores, consumidores e decompositores.
Entender as relações de alimentação na cadeia alimentar.
Reconhecer a importância da cadeia alimentar para o ecossistema.

Habilidades Específicas BNCC

CIÊ1AN03: Identificar, por meio das interações alimentares, os diferentes tipos de organismos que compõem uma cadeia alimentar.
CIÊ1AN04: Explorar o conceito de cadeia alimentar, reconhecendo sua importância para o equilíbrio dos ecossistemas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático inclui o estudo detalhado dos conceitos de produtores, consumidores e decompositores, utilizando tanto recursos digitais quanto práticas interativas presenciais. A abordagem pedagógica incentiva o desenvolvimento de habilidades de observação, análise e trabalho colaborativo, estimulando os alunos a explorarem a dinâmica das cadeias alimentares através de jogos e criação de materiais visuais.

Produtores: definição e exemplos.
Consumidores: tipos e exemplos (primários, secundários, terciários).
Decompositores: função e importância na cadeia alimentar.

Metodologia

Serão aplicadas práticas pedagógicas que integram ensino a distância com atividades presenciais dinâmicas. A utilização de vídeos como material de estudo inicial permite aos alunos visualizarem conceitos teóricos que serão posteriormente explorados na aula prática. A metodologia ativa, com foco na gamificação do aprendizado, visa engajar os alunos em um ambiente lúdico, promovendo a interação e a aprendizagem em grupo.

Estudo em casa com vídeos curtos sobre cadeia alimentar.
Criação de cartões sobre organismos em sala de aula.
Gamificação: simulação de uma cadeia alimentar na sala de aula.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma dessa atividade foi cuidadosamente planejado para otimizar a compreensão gradual dos conceitos. Cada aula, de 60 minutos, busca garantir tempo suficiente para que os alunos absorvam a informação teórica e apliquem praticando os conceitos. A sequência das atividades visa uma transição fluida entre o estudo remoto e o engajamento prático na sala de aula.

Aula 1: Introdução com vídeos em casa e discussão inicial.
Aula 2: Atividade prática em sala com criação de cartões e formação da cadeia alimentar.

Avaliação

A avaliação dos alunos será baseada em sua participação e engajamento durante as atividades. Será observada a capacidade dos alunos em identificar e conectar corretamente os cartões dos organismos na cadeia alimentar. Durante a aula, os alunos serão encorajados a explicar suas escolhas, verificando assim seu entendimento do conceito. Exemplos de perguntas para avaliação incluem: 'Por que o lobo é um consumidor terciário?' ou 'Qual é o papel dos cogumelos como decompositores?'. Adicionalmente, será solicitado que os alunos escrevam, ao final da atividade, um pequeno parágrafo refletindo sobre a importância das cadeias alimentares para o equilíbrio do ecossistema, permitindo uma avaliação da compreensão individual e escrita dos conceitos abordados.

Materiais e ferramentas:

Os recursos utilizados nesta atividade foram escolhidos para maximizar o envolvimento dos alunos e facilitar a compreensão dos conceitos de cadeia alimentar. Materiais visuais são importantes para os alunos dessa faixa etária, contribuindo para a assimilação dos conteúdos de maneira lúdica e criativa, enquanto os vídeos fornecem uma base sólida de informações teóricas iniciais.

Vídeos educacionais curtos sobre cadeias alimentares.
Cartolinas e materiais de artesanato para criação dos cartões.
Imagens impressas de diferentes organismos.

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