O conteúdo programático dessa atividade abrange o estudo das plantas como organismos vivos e os fatores que influenciam seu crescimento. Será dada ênfase à compreensão dos estágios de vida das plantas, desde a germinação até o crescimento pleno. Os alunos serão expostos a conceitos de botânica básica, como partes da planta, necessidade de recursos como luz, água e nutrientes, e a importância dessa interação com o ambiente. A atividade também estimulará a habilidade dos alunos de registrar dados e fazer observações detalhadas, fundamentais para a construção do conhecimento científico desde as séries iniciais.

A metodologia desta atividade está centrada em uma abordagem prática e experimental, que incentiva o aprendizado ativo por meio da exploração direta e manipulação de materiais naturais. Os alunos serão guiados a plantar sementes, acompanhar e documentar o processo de germinação e crescimento, o que promove o desenvolvimento de habilidades de observação crítica e registro metódico. A apresentação final dos projetos, onde os alunos compartilham suas descobertas, reforça a comunicação eficaz e o trabalho em grupo, elementos chave das metodologias ativas. Através de discussões e reflexões em sala, a aprendizagem baseada em projetos é fortalecida, estimulando a reflexão sobre a relação das plantas com seu ambiente.

O plano de aula é estruturado em uma única aula de 60 minutos, proporcionando uma experiência rica e concentrada no processo de plantio e primeiros momentos do crescimento. Durante esta aula, os alunos irão plantar suas sementes, aprender sobre os cuidados necessários como rega e exposição à luz, e começar suas observações iniciais. A atividade foi planejada para se estender para além do tempo de aula, já que o processo de crescimento das plantas continua, incentivando os alunos a dedicar parte de seu tempo em casa para cuidar e observar suas plantas, promovendo autonomia e responsabilidade.

Os recursos necessários para esta atividade incluem materiais básicos de jardinagem e ferramentas de observação que são acessíveis e adequados para o ambiente escolar. Sementes variadas serão fornecidas, junto com pequenos vasos e o solo adequado para o plantio. Será necessário também fornecimento de água, luz adequada e alguns instrumentos simples de medição, como réguas, para marcar o crescimento das plantas. A utilização de cadernos ou fichas para registrar observações diárias é imperativa, suportando o desenvolvimento das habilidades de coleta e análise de dados. Por fim, apoio visual através de imagens ou vídeos curtos poderão ser utilizados para complementar a explicação teórica sobre as partes das plantas e o processo de germinação.

Mesmo sem haver condições específicas listadas para esta turma, é importante que o professor se sinta apoiado e empoderado para criar um ambiente inclusivo e acessível para todos. A atividade pode ser adaptada para diferentes estilos de aprendizagem ao oferecer múltiplas formas de registro de observação – desenhos, anotações e até relatos orais podem ser incentivados. Para alunos que possam ter dificuldade em ler ou escrever, o uso de imagens ilustrativas e instruções verbais claras é recomendada para assegurar a compreensão total. Assegurar que todos os alunos tenham igual acesso a materiais e oportunidades para experimentar as atividades práticas é essencial, assim como criar um espaço onde os alunos sejam encorajados a se expressar e colaborar, respeitando e incluindo a diversidade de pensamentos e abordagens dentro da sala de aula.