Momento 1: Boas-vindas e Apresentação do Tema (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula com uma acolhida aos alunos, assegurando que todos estão confortáveis e prontos para aprender. Apresente o tema da atividade de forma animada, mencionando que irão explorar o jardim da escola para aprender sobre plantas e animais. Instigue a curiosidade das crianças perguntando se conhecem o que é um ecossistema e sua importância para a vida.

Momento 2: Discussão sobre o Jardim e Elementos Naturais (Estimativa: 15 minutos)
Com os alunos reunidos, peça para que compartilhem suas experiências sobre jardins ou parques que já visitaram. Destaque características comuns desses locais, como a presença de várias plantas e pequenos animais. Incentive os alunos a falarem sobre as plantas e animais que já observaram. É importante que você, como professor, absorva as informações fornecidas pelos alunos para mencionar novamente durante as explorações práticas.

Momento 3: Apresentação das Regras de Segurança (Estimativa: 15 minutos)
Explique as regras de segurança para a exploração do jardim. Enfatize a importância de não arrancar plantas, não perturbar os animais e respeitar o espaço dos colegas. Pergunte se alguém tem dúvidas sobre as regras apresentadas. Permita que o grupo discuta porque essas regras são importantes e como a responsabilidade de todos contribui para um ambiente seguro. Reforce a necessidade de cuidado e empatia com o meio ambiente.

Momento 4: Planejamento da Exploração e Uso dos Materiais (Estimativa: 10 minutos)
Divida os alunos em grupos e apresente os materiais que irão utilizar nas próximas atividades práticas, como cadernos de campo, lupas e pranchetas. Explique brevemente o uso de cada item e como eles ajudarão na documentação das observações. Realize um rápido exercício de simulação, onde cada grupo pode praticar o uso dos materiais sob sua supervisão. Observe se todos estão manuseando os materiais adequadamente.

Momento 5: Encerramento e Reflexão (Estimativa: 10 minutos)
Finalize a aula com um resumo do que foi discutido e aprendido. Faça perguntas abertas para incentivar a reflexão, como Por que é importante entendermos o que há em um jardim? ou Como as plantas e os animais nos ajudam no nosso dia a dia?. Permita que cada aluno compartilhe uma expectativa ou desejo para a exploração prática. Avalie o nível de compreensão com base nas respostas e no envolvimento dos alunos.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Observe se todos os alunos estão participando das discussões e, se necessário, ajuste seu tom de voz e posição na sala para incluir todos na conversa. Use diferentes formas de comunicação, como figuras de plantas e animais, para facilitar a compreensão. Disponibilize assistência para o manuseio de materiais, caso seja necessário, incentivando mais estudantes a colaborar. Reforce que todas as contribuições são importantes, incentivando um ambiente acolhedor e inclusivo onde cada opinião é valorizada.

Momento 1: Preparação e Recapitulação (Estimativa: 10 minutos)
Leve os alunos ao jardim e recapitule brevemente a discussão da aula anterior sobre o que é um ecossistema. Reforce a importância das regras de segurança apresentadas anteriormente. Oriente os alunos a formarem os mesmos grupos estabelecidos na aula anterior, reforçando o trabalho colaborativo.

Momento 2: Orientação para a Exploração (Estimativa: 10 minutos)
Explique aos alunos que eles terão um tempo específico para explorar diferentes áreas do jardim e que cada grupo deverá escolher duas plantas e dois animais para se concentrar. Instrua-os a usar os cadernos de campo e as lupas para anotar suas observações e desenhar os seres investigados. É importante que cada membro do grupo contribua com pelo menos uma observação ou descrição.

Momento 3: Exploração Prática no Jardim (Estimativa: 30 minutos)
Permita que os alunos explorem o espaço do jardim de forma autônoma, mas sob supervisão. Circule entre os grupos, auxiliando com perguntas estimulantes como Que diferenças vocês conseguem identificar entre estas folhas? ou Por que vocês acham que este inseto está aqui?. Observe o manuseio dos materiais e a interação entre os estudantes, garantindo a aplicação das regras de segurança. Incentive-os a discutir e registrar as suas descobertas de forma organizada.

Momento 4: Compartilhamento Inicial de Descobertas (Estimativa: 10 minutos)
Reúna os alunos novamente e permita que cada grupo compartilhe uma ou duas de suas observações mais interessantes. Anote as contribuições em um quadro ou cartolina como um registro visual que poderá ser utilizado na próxima aula. Avalie a compreensão das interações ecológicas através das observações e a participação dos alunos.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Garanta que todos os alunos tenham a oportunidade de se expressar durante a exploração e o compartilhamento. Caso algum aluno não se sinta à vontade para falar, acolha suas contribuições de forma escrita ou por meio de desenhos. Se algum aluno tiver dificuldade de mobilidade, selecione áreas do jardim de fácil acesso e assegure que haja espaço suficiente para que todos possam observar e participar. Use incentivos positivos para encorajar a participação e lembre que toda contribuição é importante para o aprendizado coletivo.

Momento 1: Revisão e Planejamento da Segunda Exploração (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula com uma breve revisão das observações feitas na atividade anterior. Pergunte aos alunos o que eles mais gostaram de ver e pergunte sobre quaisquer dúvidas que possam ter surgido. Reforce a importância das regras de segurança, especialmente em relação ao respeito pela natureza. Instrua os alunos a planejarem juntos quais áreas do jardim explorarão desta vez e quais outros elementos naturais gostariam de observar ou investigar.

Momento 2: Exploração Guiada no Jardim (Estimativa: 30 minutos)
Permita que os alunos retornem ao jardim, orientando-os a se concentrar em novas plantas e animais que não foram anteriormente abordados. Incentive a utilização criativa dos cadernos de campo para anotação de percepções sobre texturas, cores e padrões, além de desenhos detalhados. Faça intervenções ao circular pelos grupos, fazendo perguntas como Quais são as similaridades e diferenças entre estas plantas e aquelas da última aula?. Avalie a participação ativa e colaborativa durante essa atividade, observando se os alunos conseguem realizar associações entre suas novas descobertas e as observações anteriores.

Momento 3: Discussão em Grupo e Registro Visual Coletivo (Estimativa: 15 minutos)
Reúna todos novamente na sala e peça para cada grupo compartilhar dois novos aprendizados. Use um quadro ou papel grande para criar um mapa mental ou diagrama com as descobertas coletivas. Estimule a reflexão sobre como a diversidade de plantas e animais contribui para o ecossistema do jardim. É importante que você, como professor, guie a discussão de modo a reforçar o papel de cada elemento observado no ecossistema. Use este momento para avaliar a compreensão dos alunos sobre a interdependência ecológica.

Momento 4: Reflexão e Preparação para Próximas Atividades (Estimativa: 5 minutos)
Finalize a aula pedindo aos alunos que reflitam individualmente sobre o que aprenderam e como isso mudou sua visão sobre o mundo natural. Incentive-os a pensar em perguntas ou tópicos para investigação futura no próximo encontro. Ofereça um espaço para feedback rápido sobre a atividade, o que pode incluir aspectos que os alunos gostariam de explorar mais profundamente.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Certifique-se de que as áreas do jardim selecionadas para exploração sejam acessíveis a todos. Se algum aluno apresentar dificuldade de mobilidade, garanta que os locais escolhidos possam ser acessados por ele, permitindo que observe em áreas planas ou com superfícies firmes. Considere fornecer um assistente ou colega de apoio para ajudar na documentação e observação. Use palavras claras e pronunciadas quando se comunicar com estudantes com dificuldades de atenção, e pregue cartazes visuais com figuras de plantas e animais para ajudar na compreensão contextual. Lembre-se de criar um ambiente acolhedor e valorizar as contribuições individuais, fortalecendo a confiança e promovendo a inclusão entre os colegas.

Momento 1: Revisão das Observações (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula revisando as observações e descobertas feitas pelos alunos nas atividades práticas anteriores. Permita que dois ou três alunos compartilhem brevemente suas experiências no jardim, destacando o que mais lhes chamou a atenção. Use essas contribuições para relembrar o conteúdo e preparar o terreno para análises mais aprofundadas.

Momento 2: Análise das Descobertas (Estimativa: 20 minutos)
Divida os alunos em grupos pequenos e distribua a cada grupo os relatórios ou desenhos que produziram durante as explorações. Oriente-os a discutir entre si sobre as características das plantas e animais observados, usando perguntas como: 'Quais são as principais características que vocês identificaram?' e 'Como vocês acham que esses elementos se relacionam entre eles no ecossistema do jardim?'. Circule entre os grupos, fazendo perguntas provocativas e ajudando a direcionar a análise quando necessário. Avalie o entendimento dos alunos através das discussões, observando a habilidade deles em relacionar os conhecimentos adquiridos.

Momento 3: Discussão Coletiva e Troca de Conhecimentos (Estimativa: 15 minutos)
Reúna novamente os alunos e convide cada grupo a compartilhar, em poucas palavras, as principais descobertas e conclusões de suas análises. Utilize um quadro ou cartolina para anotar essas contribuições, criando um mural coletivo das descobertas. Estimule reflexões adicionais, perguntando coisas como: 'O que uma planta precisa para sobreviver neste jardim?' ou 'Qual o papel dos pequenos animais que encontramos?'. Avalie a participação e engajamento através das respostas e contribuições de cada grupo.

Momento 4: Reflexão e Síntese Individual (Estimativa: 10 minutos)
Incentive os alunos a refletirem individualmente sobre o que aprenderam e como isso ampliou suas compreensões sobre a natureza e ecossistemas. Proponha que façam uma pequena escrita ou um novo desenho em seu caderno de campo, resumindo suas aprendizagens e possíveis perguntas que ainda tenham. Recolha os cadernos antes do final da aula para avaliar a compreensão individual de cada aluno e identificar possíveis dúvidas a serem trabalhadas em aulas futuras.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Certifique-se de que todos os alunos participem das discussões em pequenos grupos, oferecendo apoio individual para aqueles que possam precisar de ajuda extra. Use recursos visuais, como figuras e diagramas, para ajudar na compreensão das análises. Considere criar duplas de apoio, onde alunos mais confiantes ou com maior compreensão ajudariam aqueles com mais dificuldades. Estimule um ambiente onde cada contribuição seja valorizada e promova a inclusão através de uma escuta atenta e respeitosa entre os colegas.