Exploradores do Espaço

Desenvolvida por: Sara V… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Sistema Solar

Nesta atividade prática e envolvente, os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental transformarão sua curiosidade e criatividade em aprendizado, ao tornarem-se pequenos astrônomos por alguns dias. Utilizando materiais recicláveis, como bolas de isopor, tintas, papéis coloridos, e outros, eles serão desafiados a criar modelos simplificados dos planetas do sistema solar. Cada aluno ou grupo de alunos será encarregado de pesquisar sobre um planeta específico, observando características como tamanho, cor e posição em relação ao Sol para depois representá-lo fisicamente. Este projeto não apenas solidifica o conhecimento científico sobre o sistema solar, mas também promove habilidades importantes como trabalho em equipe, pesquisa e comunicação. A culminância do projeto será uma exposição dos modelos criados, organizada na sala de aula, onde os alunos poderão compartilhar suas descobertas e discutir as diferenças entre os planetas.

Objetivos de Aprendizagem

O projeto 'Exploradores do Espaço' tem como principais objetivos proporcionar aos alunos uma compreensão inicial e clara sobre o sistema solar e seus componentes, enfatizando a observação das características diferentes de cada planeta. Busca-se estimular a criatividade dos alunos na criação de modelos planetários, promovendo, assim, uma aprendizagem significativa através da metodologia ativa. Além disso, objetiva-se desenvolver a habilidade de pesquisa e sÃntese de informações, a colaboração entre os estudantes durante o desenvolvimento do projeto e a capacidade de apresentar o conhecimento adquirido, fortalecendo as competências comunicativas.

Compreender os componentes básicos do sistema solar.
Identificar as características principais de cada planeta.
Desenvolver habilidades de pesquisa e síntese de informações.
Propiciar a aprendizagem colaborativa e o trabalho em equipe.
Fomentar a criatividade na representação de conceitos científicos.

Habilidades Específicas BNCC

CI02CI01 - Descrever características de alguns seres vivos (tamanho, cor, forma, ambiente onde vivem) e de suas partes, reconhecendo sua importância para o ser vivo.
CI02CI02 - Identificar e representar as diferentes formas de relevo (montanhas, vales, planícies, etc.) e corpos d'Ã¡gua (rios, oceanos, lagos, etc.) presentes na superfície terrestre, relacionando essas formas aos diferentes tipos de seres vivos.
CI02EF04 - Experimentar e descrever as transformações do dia e da noite, das estações do ano, reconhecendo a sua ocorrência em diferentes ambientes do planeta.
CI02EF05 - Identificar semelhanças e diferenças entre os planetas do Sistema Solar, reconhecendo algumas características que compõem o Sistema Solar.
CI02EF06 - Observar, identificar e registrar posições do sol e da lua no céu, em diferentes períodos (manhã, tarde, noite), e inferir a duração aproximada do dia e da noite.

Conteúdo Programático

O conteúdo abordado nessa atividade inclui uma introdução ao sistema solar, enfocando não somente os planetas e suas principais características, mas também o conceito de órbita, a influência do Sol e a diferenciada composição e aparência de cada objeto celestial. O objetivo é construir um conhecimento integrado, onde os alunos possam relacionar cada planeta com suas particularidades, usando como recurso o trabalho prático de modelagem e pesquisa.

O Sistema Solar: uma visão geral.
Principais características de cada planeta.
Materiais recicláveis e sua utilização na representação do Sistema Solar.
A pesquisa como metodologia de aprendizagem.
Apresentação e exposição do trabalho desenvolvido.

Metodologia

Adotaremos uma abordagem pedagógica interativa e prática, baseada em metodologias ativas como Atividade Mão-na-massa, Aprendizagem Baseada em Projetos e Sala de Aula Invertida. Iniciaremos com uma exploração teórica breve do sistema solar, para logo em seguida, envolver os alunos na construção de seus modelos. As atividades serão realizadas em pequenos grupos, para fomentar a colaboração. A pesquisa sobre os planetas será orientada, mas incentivaremos a autonomia dos alunos na busca por informações relevantes, promovendo um aprendizado mais significativo. As etapas de criação, desde a concepção até a montagem da exposição, serão acompanhadas de reflexões dirigidas, estimulando os alunos a fazerem conexões com o conteúdo aprendido.

Exploração teórica inicial sobre o sistema solar.
Divisão da classe em grupos para a pesquisa e criação dos modelos.
Orientação e autonomia na pesquisa sobre as características planetárias.
Construção dos modelos usando materiais recicláveis.
Preparação e realização da exposição dos modelos do sistema solar na sala.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de quatro aulas de 30 minutos cada. Na primeira aula, haverá uma introdução ao sistema solar e distribuição dos planetas pelos grupos. Na segunda e terceira aulas, os alunos concentrar-se-ão na pesquisa e na confecção dos modelos. Na quarta aula, organizaremos a exposição dos planetas, promovendo a discussão e a troca de conhecimentos entre os alunos.

Aula 1: Introdução ao sistema solar e divisão dos planetas pelos grupos.
Aula 2: Pesquisa sobre as características dos planetas designados.
Aula 3: Confecção dos modelos planetários com materiais recicláveis.
Aula 4: Exposição dos modelos e discussão sobre as descobertas.

Avaliação

A avaliação será baseada no envolvimento dos alunos em todas as etapas do projeto, desde a pesquisa até a criação e disposição para o trabalho em equipe. Observar-se-á a capacidade de síntese e comunicação das informações coletadas sobre os planetas, bem como a criatividade na construção dos modelos. A apresentação dos modelos na exposição final também será considerada, avaliando-se a habilidade de explicar as características de cada planeta e as descobertas feitas durante o processo. Essa avaliação formativa permitirá acompanhar o desenvolvimento das habilidades propostas, dando feedbacks construtivos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade 'Exploradores do Espaço', utilizaremos bolas de isopor de diferentes tamanhos para representar os planetas, tintas, pincéis e papéis coloridos para detalhamento das características, além de materiais diversos encontrados em casa ou na escola que possam ser reciclados. A pesquisa para a coleta de informações sobre cada planeta será facilitada através de acesso a livros didáticos, enciclopédias e, sob supervisão, a internet. Estes recursos são indispensáveis para a realização das modelagens e para um melhor entendimento dos conteúdos.

Bolas de isopor de diferentes tamanhos.
Tintas, pincéis e papéis coloridos.
Materiais recicláveis variados.
Acesso a livros didáticos e enciclopédias.
Acesso supervisionado à internet.

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