Exploradores da Natureza

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências

Temática: A importância da água e da luz na vida das plantas

Nesta atividade, os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental participarão de uma saída de campo ao parque ou jardim da escola. A finalidade é investigar como a luminosidade solar e a rega influenciam o desenvolvimento das plantas em diferentes locais. Organizados em grupos, os estudantes observarão as variações de crescimento das plantas, correlacionando-as às condições de luz e de água recebida. Este aprendizado prático busca estimular a curiosidade e o respeito pelo meio ambiente, promovendo uma reflexão crítica sobre as necessidades básicas das plantas. No retorno à sala de aula, os alunos terão a oportunidade de discutir suas descobertas em uma roda de debate, compartilhando ideias e formulando hipóteses sobre o papel essencial da água e da luz nos ecossistemas vegetais.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo de aprendizagem é proporcionar aos alunos a compreensão das condições fundamentais para a sobrevivência das plantas, incentivando a investigação científica e o trabalho colaborativo. Ao explorar o ambiente natural, os alunos são encorajados a observar e levantar hipóteses sobre processos vitais, desenvolvendo sua capacidade de análise crítica e argumentação.

Compreender a relação entre luz, água e crescimento das plantas.
Desenvolver habilidades de observação e registro científico.
Estimular a reflexão e discussão em grupo sobre questões científicas.

Habilidades Específicas BNCC

EF02CI05: Investigar a importância da água e da luz para a manutenção da vida de plantas em geral.
EF02CI06: Identificar as principais partes de uma planta (raiz, caule, folhas, flores e frutos) e a função desempenhada por cada uma delas, e analisar as relações entre as plantas, o ambiente e os demais seres vivos.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange a compreensão dos elementos essenciais para a vida das plantas, reconhecendo a interação entre a luz e a água e seus efeitos sobre os organismos vegetais. Além disso, a atividade propicia o reconhecimento das partes da planta, levando os alunos a entender a função desempenhada por cada uma e suas necessidades vitais.

Elementos essenciais para a vida das plantas: água e luz.
Identificação e função das partes das plantas.
Interação planta-ambiente.

Metodologia

A metodologia utilizada baseia-se em uma abordagem investigativa, onde os alunos, trabalhando em grupos, desenvolvem habilidades de observação qualitativa e quantitativa no campo. Este método não só melhora a compreensão científica, mas também incentiva a colaboração e comunicação entre os alunos, culminando em debates que estimulam o pensamento crítico.

Trabalho em grupo para observação no campo.
Investigação prática sobre as condições ambientais das plantas.
Discussão em grupo para elaboração de hipóteses.

Aulas e Sequências Didáticas

A condução desta atividade deve ser bem planejada para efetividade em duas sessões de 60 minutos cada. A primeira aula foca na saída de campo e coleta de dados, incentivando a prática de observação. Na segunda aula, realiza-se uma roda de conversa na sala de aula para compartilhar dados e construir o conhecimento coletivamente.

Aula 1: Saída de campo para observação de plantas e registro das condições ambientais.
Aula 2: Discussão em sala de aula sobre as observações e conclusões dos grupos.

Avaliação

A avaliação dos alunos será realizada com base em três critérios principais: participação ativa durante a saída de campo, a qualidade e completude dos registros feitos em grupo e a contribuição individual durante a roda de debate. Exemplos de avaliação incluem análise dos desenhos e anotações de campo para verificar a observação e o entendimento dos alunos sobre as relações entre luz, água e crescimento das plantas. Na roda de conversa, observações sobre a habilidade de formular hipóteses e engajamento na discussão são fundamentais.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, será necessário utilizar uma variedade de recursos que facilitem tanto a coleta de dados no campo quanto a discussão em sala. Isso inclui materiais básicos para anotação, instrumentos de medida simples e recursos visuais que apoiem o compartilhamento e análise das observações feitas.

Caderno de campo para anotações e desenhos.
Lápis, borracha e marcador para registros.
Fitas métricas para medições simples de plantas.
Recursos audiovisuais para apresentação de resultados.

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